[寶通教師風采]邵秀芹:不忘初心，永遠追夢

詩玥

2022年3月中旬，校園內本應是書聲瑯瑯，筆聲沙沙，一場突如其來的疫情，讓這一切按下了暫停鍵。盡管出門的腳步依然遲疑和徘徊，但別樣的課堂，力爭同樣的收獲，學習永不停止。寶通中學全體領導和老師通過“釘釘會議”“微信”等方式與學生云端相聚。邵秀芹作為一名黨員教師深感自己對學生負責的重任，關鍵時刻挺身而出，讓學生接受教育的方式盡量做到與校園課堂相似。面對這一變局，她不忘初心，永做追夢人。?? 邵秀芹老師作為一名優(yōu)秀中共黨員，她舍小家顧大家，平凡之中見偉大。作為老教師，邵老師擔任學科組長并主動承擔4個班的道德與法治、一周24課時、平均每天5節(jié)課的重任。丈夫在高中學校已封校30天，孩子幼小、婆婆偏癱還需要照顧、父親生病住院的情況下，面對重重角色的邵老師，可想而知她的辛苦和勞累。疫情面前她響應上級號召，不能親自陪護老人，她卻將慚愧之心、孝心化為工作的動力，化為對學生們無私的愛。她盡職盡責、默默奉獻、任勞任怨，用勤勞的雙手承擔了全部家務，用愛書寫了對學生們的關愛。既要照顧公婆、掛念父親，又要看護幼小的二寶，她也沒因家務事情給學生耽誤一節(jié)課，沒因自己的事情給學校耽誤一件事。為了初心和使命，邵老師用自己的大愛，撐起了家庭，也對學生付出了深深的愛。經常是哄睡幼小的孩子后，夜深人靜、起早貪黑再起床備課、寫適合于學生網課的教案，批閱學生作業(yè)，精心打造教學設計和課件，精準重難點，進行課堂上的精講點撥，提高了課堂效率。?? 　　疫情面前，邵老師在教學和管理中，想方設法根據不同學生的特點及時表揚、賞識、激勵學生積極主動參與課堂，采用不同的教育和教學方法分層教學。??她把對學生負責任的愛，化作對自己的嚴格要求，將科學的愛傳遞給學生，讓科學的愛陪伴學生健康成長，幫學生揚起智慧的風帆，利用課間、中午、晚上學生課余時間用視頻與學生談心，進行心理輔導。?? 　　邵老師是一名普通的老師，一個平凡的人。然而她用自己的真誠和真心，譜寫了許多的不平凡。??她的普通平凡，在于她的穩(wěn)重無爭，不計個人得失。作為學科組長，帶領兩個年輕教師，課前及課后都進行不定時小備課，周二四六嚴格按照備課時間進行大備課，背課標、背學案、背學情、背教法等。對于上課中遇到的難點問題，互相商討，對于有爭議的問題，各抒己見，形成最適合學情的學案和課件共同使用，使兩位年輕教師成長很快。她的不平凡，在于她的真誠奉獻，日復一日，年復一年，以其大度、寬容的氣魄和胸懷書寫著生命的開闊，又以其踏實、勤奮的態(tài)度和真誠詮釋著生命的細致。??利用課堂教育學生學會感恩家長，感恩老師，感恩同學和感恩天天努力的自己。 　　她為人質樸，坦誠，對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。?二十多年如一日，以崇高的事業(yè)心和高度的責任感，對所教的每個學生都懷著一片赤心，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細刻的工作精神，塑造著每一個孩子的靈魂。讓學生們在這個特殊時期勞逸結合，提高了學習效率和質量。?? 在教學管理中，她工作細致入微，面向全體學生，用愛心感動學生，進而達到教育于無形的目的。??她對學生的愛正如她的為人一樣，質樸而深沉，厚重而平實。她堅守著自己的原則:用心去愛，用愛感動。她常說“給學生一點陽光，學生就會送給你一個春天”，她堅信沒有感化不了的學生，相信她和她的學生之間將會發(fā)生更多精彩的故事……???? 　　不忘初心、牢記使命！在成長的道路上，永做追夢人！她在教育的道路上繼續(xù)前行著，用自己的行動默默踐行著自己的格言：??用智慧和汗水譜寫教育人生，用愛心和責任詮釋教育真諦。付出的汗水凝結成累累碩果，得到了領導、家長、學生們的肯定和贊揚。????

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詩玥

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