【桃一園教育】～桃園幼兒園第三課堂創(chuàng)意美術(shù)作品展

海鷗飛翔

創(chuàng)意美術(shù)能啟發(fā)孩子豐富的想象力比淵博的知識(shí)更重要！     創(chuàng)意美術(shù)不再是教給孩子現(xiàn)成的機(jī)能技巧，而是通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的談話環(huán)境，引導(dǎo)孩子去觀察、想象、思考，在實(shí)際操作中摸索繪畫(huà)方法，培養(yǎng)興趣，將給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，最后共同評(píng)價(jià)作品。既有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，又能鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。當(dāng)孩子對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣時(shí)，不必管他們采用的是什么繪畫(huà)姿勢(shì)，什么材料繪畫(huà)，讓他們隨時(shí)隨地即興發(fā)揮，享受無(wú)拘無(wú)束的繪畫(huà)環(huán)境，他們的繪畫(huà)才能得到充分發(fā)揮。如果我們極力要求孩子應(yīng)該怎樣畫(huà)，不應(yīng)該怎樣畫(huà)，將會(huì)約束孩子的想象力，很容易造成模式化、概念化，使孩子消極、被動(dòng)地學(xué)習(xí)，阻礙兒童的思維和想象力的發(fā)展，從而壓抑了孩子的想象力和創(chuàng)造力，扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識(shí)。 大班《荔枝成熟了》中班《可愛(ài)的小豬》大大班巜在游泳比賽的鴨子》中班巜菊花》大班巜調(diào)皮的河豚》大大班《熊熊的火焰》大班《色彩斑斕的水母》大大班《三角形的魚(yú)刺》中班《冰棍》大班巜渾身長(zhǎng)刺的海膽》大大班巜雨后的蘑菇世界》中班《色彩繽紛的小蘑菇》 看似簡(jiǎn)單的作畫(huà)過(guò)程，但對(duì)于中班的孩子們來(lái)說(shuō)還是有些難度的，但藝術(shù)不是固定的，也不是相同的，每個(gè)孩子都有自己的想法和創(chuàng)作方式，一幅作品就是一個(gè)童心世界，只要能夠發(fā)揮孩子的想象力，只要能鍛煉孩子的創(chuàng)造力，這就是“創(chuàng)想美術(shù)”最大的目的所在，并讓孩子們感受不同的美術(shù)創(chuàng)作方式帶來(lái)的樂(lè)趣，每個(gè)人都成為自己的“創(chuàng)想家”。 一抹淡彩，一筆涂鴉，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。不同的色彩，多樣的道具，奇妙的構(gòu)思，一點(diǎn)點(diǎn)在小朋友的指尖生出絢麗的景象，一次次在孩子們心里埋下藝術(shù)的種子。桃園幼兒園為孩子們天馬行空的藝術(shù)想象和獨(dú)特的審美情趣提供展示的舞臺(tái)，期待孩子們?cè)诿恳淮蚊佬g(shù)活動(dòng)中都有不一樣的收獲和成長(zhǎng)，希望孩子們提高藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)藝術(shù)個(gè)性，在藝術(shù)的海洋中放飛夢(mèng)想、體驗(yàn)童真、暢享童趣！