初中道德與法治線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

冬日夏云

在新冠病毒的肆虐下，春季的校園沒有了往日的嬉鬧，沒有了朗朗的讀書聲，隨著“停課不停學(xué)”的腳步，我們的工作也進(jìn)入了線上教學(xué)教研，聽網(wǎng)課指導(dǎo)、巡課的模式。 在田景發(fā)主任的協(xié)調(diào)溝通下進(jìn)入各校班級(jí)釘釘群。 網(wǎng)課時(shí)間有限，需要老師提高課堂效率，在有限的時(shí)間增加課堂容量，讓學(xué)生能真的學(xué)有所得，我們的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，授課過程精準(zhǔn)高效，有的放矢，突出重點(diǎn)，學(xué)生有參與，有互動(dòng)。 周世華老師課堂：特色的時(shí)政導(dǎo)入，過程中的知識(shí)框架、知識(shí)清單、中考鏈接，起到了九年復(fù)習(xí)課示范作用。 徐帆老師的課：本著讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來的理念。 欒雪老師的課：根據(jù)中考考點(diǎn)有針對(duì)性的復(fù)習(xí) 每一位老師都傾情奉獻(xiàn)著展示著 課后與老師們也一起探討 道法課的根本任務(wù)是立德樹人，隔著屏幕只能授業(yè)解惑，無法更直觀達(dá)到傳道育人的目標(biāo)，期待不久師生重返校園，又聽歡聲笑語，又聽朗朗讀書聲。