學(xué)法·知法·用法——靈武市第五小學(xué)二年級(jí)2班班學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》第二期

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學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法，助您輕松育兒 “父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)?！?。知法，懂法的教育性很重要。本班級(jí)家長熱情響應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所思所想，把自己收獲感言分享在班班級(jí)群，相互進(jìn)行心與心的交流。 　　家長紛紛表示“父為子綱”的時(shí)代一去不復(fù)返了，以后要依法帶娃，牢固樹立家庭教育主體責(zé)任的意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)家庭教育理念，知識(shí)，方法，提高家庭教育的能力和水平。以良好的家風(fēng)家教熏陶孩子，以正確的教育方法教育孩子，為孩子營造良好的，和諧的，溫馨的家庭教育環(huán)境，有效促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂的成長。 曾有心理學(xué)家說“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而是家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀的起點(diǎn)，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨(dú)立個(gè)性的人，尊重孩子個(gè)性的發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好的培養(yǎng)孩子。 　　家長們認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法，并和大家分享學(xué)習(xí)心得，溝通交流家庭教育的重要性。 　　通過學(xué)習(xí)，家長們提對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，明確了自己在家庭教育中的責(zé)任和義務(wù)，以言傳身教，尊重差異，平等交流,耐心溝通的家庭教育方式去陪伴孩子。 　　反思，在當(dāng)今快節(jié)奏的?活和工作中，面對(duì)紛亂復(fù)雜的社會(huì)，常常忽視對(duì)家?的感受，特別是對(duì)于未成年的關(guān)心，我們很多家長普遍認(rèn)為在教育中所承擔(dān)的責(zé)任，僅限于協(xié)助帶班?師給孩子布置的任務(wù)，?忽略要幫助孩?建?良好的情商，培養(yǎng)孩?良好?活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹?孩子正確的??觀和價(jià)值觀。 ?個(gè)好的家風(fēng)家教，孩?就會(huì)是?塊海綿，他具有學(xué)習(xí)的欲望、學(xué)習(xí)的能?和上進(jìn)的決心，不管將這塊海綿扔到池塘或是?海，他都會(huì)吸滿有用的知識(shí)；反之，不好的家庭教育，孩子像?塊石頭，被扔到池塘或?海，或許會(huì)產(chǎn)生“漣漪”，但是他吸收不到任何有用的東西。所以很多孩子的成長中出現(xiàn)的問題，不是因?yàn)檎n堂教育沒有學(xué)習(xí)好，也不是沒有學(xué)到足夠的知識(shí)，而是因?yàn)樗狈W(xué)習(xí)知識(shí)的能力、興趣和習(xí)慣，而這些往往是家風(fēng)家教所決定的。 靈武市第五小學(xué)二年級(jí)(2)班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)