同心戰(zhàn)“疫”，線上集備不打烊——仲村鎮(zhèn)中心校五年級(jí)英語集備研討活動(dòng)

平邑縣仲村鎮(zhèn)中心校公維樂

當(dāng)前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場阻擊戰(zhàn)中，每個(gè)人都不是孤島，此時(shí)我們更應(yīng)該凝心聚氣，帶著信念和勇氣，同時(shí)間賽跑、與疫情較量。 作為教師的我們更應(yīng)該堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持初心，今日雖不能在三尺講臺(tái)教書育人，但我們不忘以“教育為本”，認(rèn)真為每一堂課做好集備活動(dòng)。 　 4月9日，仲村鎮(zhèn)中心校五年級(jí)英語老師們?nèi)缂s進(jìn)行線上英語集備活動(dòng)。集備活動(dòng)準(zhǔn)備階段，學(xué)科組長提前下發(fā)了通知，組建了釘釘會(huì)議群，與各位老師協(xié)調(diào)好了會(huì)議時(shí)間，老師們則認(rèn)真研讀教案、習(xí)題，做好了充分準(zhǔn)備。 本次活動(dòng)共有四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)：Unit4主備人說課 第二項(xiàng)：Unit4習(xí)題點(diǎn)撥第三項(xiàng)：疑難問題突破 第四項(xiàng)：線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 一、主備人說課 主備人公維樂老師對(duì)Unit4進(jìn)行詳細(xì)的課時(shí)說課，她從單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)的角度對(duì)Unit4進(jìn)行了整體分析和具體每個(gè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的分析，尤其注重文本背景的挖掘和課時(shí)之間的關(guān)聯(lián)。 與以往線下不同的是，這一次說課更加重視結(jié)合線上教學(xué)的特殊性，比如對(duì)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)更貼和線上教學(xué)特點(diǎn)，如何教讀和指導(dǎo)學(xué)生跟讀模仿反饋，包括PPT的呈現(xiàn)都提出更合理的呈現(xiàn)方式，以確保更有利于學(xué)生的理解與學(xué)習(xí)。 二、習(xí)題點(diǎn)撥 　　婁寧老師進(jìn)行Unit4課本、同步和單元作業(yè)重點(diǎn)和疑難習(xí)題的點(diǎn)撥，從這些重難點(diǎn)題目著手，回溯到教學(xué)中如何破解重難點(diǎn)知識(shí)，講練結(jié)合，重視對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。 三、疑難問題突破 　　大家根據(jù)自己對(duì)Unit4備課過程中出現(xiàn)的一些疑難問題進(jìn)行了討論和分享。如th的發(fā)音能不能總結(jié)出規(guī)律方便學(xué)生記憶和應(yīng)用。如日期的教學(xué)，是不是要突破課本呈現(xiàn)單詞的局限，將日期表達(dá)更豐富，為學(xué)生的討論special days日期輸出表達(dá)做好準(zhǔn)備。通過討論提前破除了這些教學(xué)難題，提高了教學(xué)效率，追求科學(xué)的教為了學(xué)生更好的學(xué)。 四、線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 　　最后，翟老師結(jié)合線上教學(xué)和英語學(xué)科的特殊性提出了關(guān)于英語教學(xué)幾點(diǎn)要求和教學(xué)建議。她指出： 第一，線上教學(xué)期間，大家更應(yīng)該精心備課，利用好集備成果，結(jié)合線上教學(xué)特點(diǎn)，抓實(shí)抓牢好線上教學(xué)這個(gè)主陣地。 第二，課堂教學(xué)過程中應(yīng)嘗試多種方式加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)?？紤]到語言學(xué)習(xí)的特性，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生張嘴跟讀模仿運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言交流。同時(shí)加強(qiáng)隨時(shí)監(jiān)控，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課，積極思考的專注習(xí)慣，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 第三，課后作業(yè)應(yīng)精心設(shè)計(jì)，合理安排。既要考慮到作業(yè)布置要鞏固所學(xué)，也要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性為目的，豐富作業(yè)形式基礎(chǔ)性作業(yè)與特色、拓展性作業(yè)結(jié)合，如利用釘釘智能作業(yè)、朗誦比賽等。實(shí)現(xiàn)有講有練，講練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的即時(shí)反饋。 　　結(jié)合翟老師的分享，各位老師又針對(duì)自己在線上教學(xué)遇到的問題進(jìn)行了進(jìn)一步的研討。如何增強(qiáng)與學(xué)生的線上互動(dòng)，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)音指導(dǎo)，如何提高學(xué)生作業(yè)提交率…這些問題的討論讓大家為自己的線上教學(xué)積累了更多的金點(diǎn)子，這樣的分享與交流讓屏幕后的單打獨(dú)斗變成了群策群力！ 總有一些美好不期而遇 總有一些相遇帶來前行的力量 開放心態(tài)，真誠交流 攜手同行，共譜芬芳 靜待春暖花開，早日回歸校園