【曹麗工作室】教材培訓(xùn)促遠(yuǎn)航線上探究共成長——記費(fèi)縣小學(xué)語文二年級五、六單元教材培訓(xùn)活動

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為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展，為線上教學(xué)助力領(lǐng)航，4月8日，縣小學(xué)教研室組織安排了第二期小學(xué)語文下冊教材培訓(xùn)活動。此次活動由曹麗工作室承擔(dān)二年級下冊五、六單元的教材培訓(xùn)任務(wù)。 　　接到任務(wù)后，工作室成員立即開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過一次次線上、線下的討論，大家對五、六單進(jìn)行了深入解讀。通過研討，大家進(jìn)一步領(lǐng)悟到教材的整體性，板塊之間的關(guān)聯(lián)性，以及通過每個(gè)板塊活動兼顧聽、說、讀、寫等多種語言技能的培養(yǎng)，關(guān)注語言的理解性技能和表達(dá)性技能的協(xié)調(diào)發(fā)展。 4月8日，教材培訓(xùn)活動正式拉開帷幕，首先，曹麗老師對單元集體備課基本環(huán)節(jié)做了細(xì)致解讀，為大家明確了集體備課的步驟。 　　接著，張曉雷老師依次從教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)建議三大方面對二年級下冊第五單元進(jìn)行了解析，同時(shí)郭珊珊老師、劉玉琪老師從各板塊兒的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，以典型的課例為切入點(diǎn)，提出了具體實(shí)施建議，引導(dǎo)教師們進(jìn)一步深入了解統(tǒng)編教材的編排結(jié)構(gòu)，從而提高了教師對新教材的駕馭能力。 　　隨后，王孝娜、律曉艷、楊夢琪三位老師具體講解了二年級下冊第六單元教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)，對統(tǒng)編教材的特色和教學(xué)實(shí)施建議做了精準(zhǔn)、細(xì)致地解讀，并提出合理的教學(xué)實(shí)施建議，充分體現(xiàn)教材的人文主題與語文要素雙線組元的特點(diǎn)。 　　新教材，新課堂，新收獲。本次線上教研活動再次讓老師們在統(tǒng)編教材這片沃土上不斷鉆研，不斷改進(jìn)，共同開啟了語文教學(xué)新的征程！