“一墻一處皆教育，浸潤(rùn)無聲促成長(zhǎng)”教師主題墻觀摩講解分享活動(dòng)。

英

幼兒園主題墻，是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑，已成為在園生活中的一個(gè)組成部分，為了讓無聲的環(huán)境變?yōu)橛新暤慕逃?，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效的互動(dòng)。主題墻是幼兒園課程實(shí)施的有效途徑之一,是幼兒與同伴、幼兒與教師、幼兒園與家長(zhǎng)之間交流的平臺(tái),是主題教學(xué)活動(dòng)得以順利開展的媒介，為了進(jìn)一步豐富幼兒園主題環(huán)境的教育內(nèi)涵，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。2022年4月1日，星光幼兒園幸福園教師開展了“一墻一處皆教育，浸潤(rùn)無聲促成長(zhǎng)”主題墻觀摩講解分享活動(dòng)。 大一班主題墻名稱《一切都在變》分為4個(gè)小主題（1）數(shù)學(xué)領(lǐng)域《時(shí)間變變變》（2）科學(xué)領(lǐng)域《植物變變變》（3）社會(huì)領(lǐng)域《心情變好啦》（4）藝術(shù)領(lǐng)域《小衣服變魔術(shù)》 　　目的是讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自然界的基本規(guī)律：一切都在變。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 中一班主題墻名稱《十二生肖》分為4個(gè)小主題：（1）科學(xué)領(lǐng)域《生肖排隊(duì)》（2）社會(huì)領(lǐng)域《生肖檔案》（3）語(yǔ)言領(lǐng)域《生肖兒歌》（4）藝術(shù)領(lǐng)域《生肖圖片》 　　老師從十二生肖兒歌入手，幫組幼兒理解十二生肖的來歷，認(rèn)識(shí)和了解這些生肖動(dòng)物的特征和性格，以及人們賦予他們的美好愿望；讓幼兒進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自我、關(guān)注自我、關(guān)心他人，體現(xiàn)親情和關(guān)愛，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；知道動(dòng)物是人類的朋友。 中二班主題墻名稱《五月五過端午》分為4個(gè)小主題：（1）社會(huì)領(lǐng)域《端午節(jié)習(xí)俗》（2）藝術(shù)領(lǐng)域《手工編織香包》（3）語(yǔ)言領(lǐng)域《端午節(jié)童謠》（4）藝術(shù)領(lǐng)域《巧手過端午》 　通過主題墻活動(dòng)，讓幼兒知道端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展，既鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。幼兒和家長(zhǎng)都參與到了主題墻制作中。 中三班主題墻名稱《種子成長(zhǎng)記》分為4個(gè)小主題：（1）社會(huì)領(lǐng)域《種子在哪里》（2）藝術(shù)領(lǐng)域《種子粘貼畫》（3）社會(huì)領(lǐng)域《種子需要什么》（4）語(yǔ)言領(lǐng)域《一粒小種子》 通過家長(zhǎng)，老師和幼兒園聯(lián)手,開展活動(dòng)“種子成長(zhǎng)記”，豐富幼兒關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感，激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注生命、關(guān)注自然的意識(shí)。 小二班主題墻名稱《夏天到》分為3個(gè)小主題：（1）藝術(shù)領(lǐng)域《夏天的服飾》（2）語(yǔ)言領(lǐng)域《夏天的特征》（3）社會(huì)領(lǐng)域《防暑妙招》 通過主題墻形式、感知、體驗(yàn)讓幼兒了解夏天的特征，借助于有利的資源（如：夏季自然景色、人們的生活、活動(dòng)的特點(diǎn)），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌、、繪畫等藝術(shù)作品，來體驗(yàn)夏天的快樂。 小一班主題墻名稱《瓶子趣多多》分為3個(gè)小主題：（1）藝術(shù)領(lǐng)域《我的瓶蓋變變變》（2）藝術(shù)領(lǐng)域《我給瓶子穿衣》（3）社會(huì)領(lǐng)域《瓶子家族》 我們小一班的主題活動(dòng)《瓶子趣多多》，瓶子是孩子平時(shí)常見的東西，我們通過讓孩子動(dòng)手操作，以及觀察，從而讓孩子知道瓶子的不同種類，通過美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒參與其中。在整個(gè)的環(huán)創(chuàng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的空間、展示成果的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在環(huán)境布置中，讓幼兒主動(dòng)去關(guān)注，去發(fā)現(xiàn)。從而使我們的主題環(huán)創(chuàng)更豐富，更易于幼兒接受。 一面墻，傳遞著幼兒成長(zhǎng)的信息; 一面墻，傳遞著幼兒、教師、家長(zhǎng)共同的心聲; 一面墻，讓幼兒成為環(huán)境的主人，給孩子寄托心愿，宣泄情感，體驗(yàn)成功! 2022年4月7日，各班級(jí)推選出主題墻講解員，帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行講解討論，瞧，小朋友們討論的多認(rèn)真呀！ 幼兒知道了我們周圍一切事物都在變，瞧，我們穿小的衣服還能做出這么好看的作品，我也來轉(zhuǎn)動(dòng)一下種表吧！ 我知道我爸爸的屬相啦，我厲害嗎？ 這個(gè)香包真好看，哈哈，我們好想吃一口粽子！ 家長(zhǎng)們用各種種子做的，孫悟空，冰墩墩，雪融融，春天太棒啦，其實(shí)，我們也參與了，和家長(zhǎng)一起動(dòng)手啦，我們厲害不！ 瞧，小班的小朋友觀看的多認(rèn)真，老師給你們點(diǎn)贊吆！ 　　環(huán)境作為幼兒園重要的教育資源，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)日常教育活動(dòng)起作用，并體現(xiàn)幼兒園的課程和理念。 本次活動(dòng)由各班教師進(jìn)行解說，全面詳細(xì)地介紹班級(jí)主題環(huán)境以及特色活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)思路，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真聆聽她們的講解。大家一邊觀摩一邊認(rèn)真作出評(píng)價(jià)和記錄，在這個(gè)過程中互相學(xué)習(xí)，發(fā)掘每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升！　　總之，環(huán)境是為幼兒成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)的，是幼兒無聲的老師，它對(duì)孩子的影響是隱性的，也是巨大的，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓他們喜歡、互動(dòng)，并能促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，是我們一直的追求。此次觀摩研討活動(dòng)，也為老師們構(gòu)建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流、資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)。