區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)典型案例之九：荊州街小學(xué)——研訓(xùn)結(jié)合強(qiáng)素質(zhì) 立足校本創(chuàng)特色

可樂媽媽

“雙減”落地，促課程改革。荊州街小學(xué)注重校本教研，強(qiáng)調(diào)學(xué)校是教學(xué)研究的基地，教師是教學(xué)研究的主體。自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研與促進(jìn)教師專業(yè)化成長的基本要素。 集團(tuán)辦校，聯(lián)片教研 每周分三大組進(jìn)行集團(tuán)大教研，周三上午為數(shù)學(xué)、周四上午為語文、周五上午為綜合組。要求集團(tuán)內(nèi)老師調(diào)課參加自己所帶科目的教研會，在荊州街小學(xué)本校區(qū)舉行。講課老師來自于集團(tuán)內(nèi)各個(gè)學(xué)校。同課異構(gòu)是常態(tài)。老師們當(dāng)場評課，集體研討，為授有效課堂指路。 　　荊州街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會深入集團(tuán)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流，通過聽課評課、檢查教案、集智研課、送教下鄉(xiāng)等形式，拉近城鄉(xiāng)學(xué)校之間的距離，促進(jìn)教師間取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。 名師引領(lǐng)，保駕護(hù)航 隆中名師劉曉云老師在本學(xué)期教研會上率先講了一節(jié)中段閱讀指導(dǎo)課《花鐘》。本課由兩個(gè)課時(shí)完成，向老師們示范了中段閱讀課的教法，探討出了扎實(shí)有效的教學(xué)模式，可供青年教師快速學(xué)習(xí)。千弓小學(xué)的王春菊老師就在第二周同樣也展示了兩節(jié)課，課題為三年級的《趙州橋》。因?yàn)橛辛嗣麕煹囊I(lǐng)，青年教師紛紛試課，請名師前去指導(dǎo)，掀起了一股又一股學(xué)習(xí)熱潮。 全員學(xué)習(xí)，你追我趕　　荊州街小學(xué)成立了“語文工作坊”“數(shù)學(xué)工作坊”和“綜合組工作坊”，旨在把老師們聚在一塊共同學(xué)習(xí)。每位老師都建立了個(gè)人愿景，進(jìn)行了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我超越。本學(xué)期除了周三、周四、周五上午的常規(guī)教研之外，荊州街小學(xué)會利用下午放學(xué)之后的時(shí)間組織老師們進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。 　　?以聽促研共成長 荊州街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部們已把推門聽課當(dāng)成習(xí)慣，并且每次都積極參與集團(tuán)大教研，聽完再評再議才是重點(diǎn)。他們把自己聽課的感受寫下來，對于課堂某個(gè)環(huán)節(jié)的處理有自己的想法也會標(biāo)注在旁邊，課后與授課老師進(jìn)行交流。一堂課聽下來，不僅僅是記錄了聽課的流程，更重要的是進(jìn)行了思考。 青年老師不僅要上好每學(xué)期的公開課，并且每周都做好被推門聽課的準(zhǔn)備。精心備好每節(jié)課是每天最重要的事情。 老師們還會進(jìn)行年級組內(nèi)小教研，進(jìn)行聽課評課，為上好一堂課苦下功夫。平日里利用空閑時(shí)間在家通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)直播課，取長補(bǔ)短，追求進(jìn)步。 ?研作業(yè)，減負(fù)擔(dān) 荊州街小學(xué)致力于提質(zhì)增效，除了向課堂要質(zhì)量外，以作業(yè)為突破口，更新教師理念，實(shí)現(xiàn)從”留作業(yè)“向”設(shè)計(jì)作業(yè)“轉(zhuǎn)變。學(xué)校要求以年級組為單位，教師們針對每單元、每課時(shí)的課程內(nèi)容集中研討，采用強(qiáng)基礎(chǔ)促理解的基礎(chǔ)性作業(yè)和能力再提升的拓展性作業(yè)相結(jié)合，注重多元和創(chuàng)新。如編演手影戲此類的游戲型作業(yè)，學(xué)做竹節(jié)人動手操作型作業(yè)，演課本劇、詩歌朗誦這些文本型作業(yè)。 　　 “雙減”給學(xué)校教育以更大的責(zé)任與空間，“研訓(xùn)”結(jié)合建構(gòu)出讓教師成長、學(xué)生快樂的教育生態(tài)。荊州街小學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)人人參與、人人講課、人人發(fā)言、人人都是主人公。大家都有效地充實(shí)起來，打造提質(zhì)增效的樂學(xué)課堂。組內(nèi)小教研、集團(tuán)大教研，都已成常態(tài)。學(xué)名師、聽課議課、閱讀室安安靜靜看書、青年教師被推門聽課······在荊州街小學(xué)的校園里每天都發(fā)生著。