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國培成就你我，你我點亮國培

袁莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

<p class="ql-block ql-indent-1">荀子曾說，“不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海?！眹嘟逃行拗?，幫助每位懷揣夢想的教育人，匯水成海，極步致遠(yuǎn)。短短的國培學(xué)習(xí)在2022年4月8日落下帷幕，由于疫情還未遠(yuǎn)離，我們用線上見面的方式結(jié)束這次的國培之行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午9：00—11：00，李敏生老師在微信群里發(fā)布了五個問題，每個學(xué)員都積極參與，暢所欲言，發(fā)表自己對本次國培的一些心得體會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午14:00，各位學(xué)員在釘釘群里參與本次國培的線上結(jié)課儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先是三位學(xué)員的個人成長案例分析，三位學(xué)員不僅總結(jié)了在本次國培中的收獲，還分享了自己在教學(xué)方面新的認(rèn)識和見解，他們所提倡的“多讀書，努力提高自己，教學(xué)相長”的理念也是我們每位學(xué)員所追求的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，四位優(yōu)秀學(xué)員對個人研修計劃做了分享，在他們的研修計劃中提出，作為一名教師，應(yīng)從實際出發(fā)，圍繞課堂進行課程研究，研究的最終目的是發(fā)展與成就學(xué)生，在這一過程中，需要老師的不斷摸索，和學(xué)生們一起成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">之后，四位代表學(xué)員提出的三年規(guī)劃也讓我們感受到他們對教學(xué)工作的熱情，一條條詳細(xì)的計劃彰顯了他們對工作的認(rèn)真和長遠(yuǎn)規(guī)劃，“注重學(xué)法指導(dǎo)，勇于課堂實踐，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，增強理論學(xué)習(xí)的底蘊”是每位老師所追求的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來的這一環(huán)節(jié)里，尖山初級中學(xué)與靳溝小學(xué)分別做研修校本課程融合實施方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在專家課例分析說課環(huán)節(jié)，通過觀看劉莉老師的部編版五年級下冊第四單元單元整體教學(xué)的說課視頻讓各位學(xué)員對單元整體教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和理解，也為各位學(xué)員今后的單元整體教學(xué)提供了指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過觀看幾個月來國培每個環(huán)節(jié)的回顧視頻，讓各位學(xué)員紛紛感慨時間的流逝。國培學(xué)習(xí)時間雖短，但卻讓每位老師都收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，三位優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，代表全體學(xué)員感謝國培項目讓每位學(xué)員在短短的時間里都得到提升，有所進步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在結(jié)課儀式結(jié)束后，每位學(xué)員都積極參與填寫《2021國培送教下鄉(xiāng)效果問卷調(diào)查表》，對本次國培項目做出最客觀公正的評價。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這次國培中，每位學(xué)員在小組暢談與團隊活動中展示智慧和風(fēng)采，在學(xué)習(xí)交流與案例分享中呈現(xiàn)經(jīng)驗和特色，在專家啟迪與體驗中獲得真知和灼見。每位學(xué)員相識、相學(xué)、相知的培訓(xùn)過程，既能讓我們真正發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，反思實踐中所存在的問題，還能在發(fā)現(xiàn)與反思中獨立思考問題，并實現(xiàn)自我超越。正如教育家陶行知先生所說“創(chuàng)造始于問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思考的可能?！眹囗椖柯湎箩∧唬珖囗椖繋Ыo每位學(xué)員的收獲將成為學(xué)員們?nèi)蘸蟛粩嗵嵘约旱幕?，感謝國培項目，感謝每一位辛勤付出的專家、老師，讓我們以國培為起點，不斷努力，成就更好的自己！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯： 陳麗平 陰孟迪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審閱：李敏生 徐 巖</p>
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