春有約花不誤——楊坡小學(xué)常識學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗交流活動

趙永慧

為有序推進線上教學(xué)實施，提高教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)操作水平，提升線上教學(xué)質(zhì)量水平。楊坡小學(xué)道德與法治和科學(xué)學(xué)科組全體教師就線上教學(xué)中取得的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的問題進行了分享、交流和總結(jié)，助力后期的教學(xué)工作。 道德與法治學(xué)科 　　王萍老師在線上教學(xué)中主要做到了精中求實。課程內(nèi)容少而精，增加師生間的互動交流；化被動為主動，培養(yǎng)學(xué)生的法治教育；作業(yè)布置精而實，做到有針對性和實效性。 　　單連娟老師通過把握道德與法治學(xué)科的特殊性，降低學(xué)科教學(xué)難度，加強學(xué)生的閱讀歸納能力，增強學(xué)科的實踐性，結(jié)合實例實事，提高學(xué)生的分析判斷能力。改變評價反饋方式，拉進師生間的距離。 　　高建花老師主要從線上教學(xué)備課的精心準備，線上教學(xué)的有效管理以及課后的跟蹤輔導(dǎo)和我們做了分享。聆聽完高老師的分享，我仿佛覺得她的線上教學(xué)就和線下一般無樣。 　　劉超老師結(jié)合學(xué)生上課的實情，分析學(xué)生的學(xué)情特點，把握線上教學(xué)的點滴細節(jié)，有效分析，合理解決，確保線上教學(xué)的扎實進行。 科學(xué)學(xué)科 　　線上教學(xué)有時會讓學(xué)生覺得枯燥無味，嚴春華老師主要從提升學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣以及提升科學(xué)學(xué)科在學(xué)生心中的重要性作了有效的分析與交流。 　　黃鶴玲老師在線上教學(xué)的過程中注重挖掘教材內(nèi)容，為學(xué)生準備充分的學(xué)習(xí)資源，吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。及時與家長溝通交流，增強家長合作。 　　劉玉艷老師結(jié)合學(xué)生的身心特點和實際情況，精簡課程內(nèi)容，充分準備教學(xué)，教學(xué)中增強與學(xué)生的互動，強化學(xué)習(xí)方法，充分突出了學(xué)生的主體地位。劉老師強調(diào)，線上教學(xué)也要有儀式感，上課前要求學(xué)生穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，營造學(xué)校課堂的學(xué)習(xí)氛圍。 　　從敏老師在線上教學(xué)中精心備課，更好的為學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)生實際特點，選擇合適的教學(xué)資源。上課時面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，及時反饋交流，引導(dǎo)其朝努力上進的方向發(fā)展。 　　在整個分享過程中，我校老師虛心學(xué)習(xí)，認真聽取，爭取不錯過每一個精彩瞬間。相信所有的老師在這次的交流過程中都能不斷獲得新的啟示。 　　通過開展這樣的線上分享交流活動，雖然沒有面對面的交流，但通過線上平臺，讓大家收獲頗多。我們要珍惜每次充實學(xué)習(xí)的機會。當然，也更期待疫情過后，面對面，心交心的分享交流！為我們打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)加油吧！