漫步“云”端，研”途同行——光明路小學(xué)參加山東省語文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動

光明路小學(xué)教導(dǎo)處

“冬已盡，春可期?！痹谶@仲春時節(jié)，新冠肺炎再次卷土重來，但疫情的侵襲并沒有擋住我們學(xué)習(xí)的腳步，4月8日山東省教育科學(xué)研究院組織了山東省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動。 市中區(qū)光明路小學(xué)全體語文教師齊聚云端，參加了本次線上研討會。研討會內(nèi)容主要分為三環(huán)節(jié)：一是優(yōu)秀教師線上教學(xué)課例觀摩，二是線上教學(xué)研究經(jīng)驗，三是山東省小學(xué)語文教研專家李家棟老師對線上教學(xué)進行指導(dǎo)。 課例展示指方向 首先是姚磊老師執(zhí)教的三年級下冊《我變成了一棵樹》，姚老師在短短的20分鐘時間內(nèi)充分抓住了教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)摘星單，從“詞語我過關(guān)”“故事我會講”“想象我探秘”這三個方面入手，讓學(xué)生借助課文掌握想象方法，最后以讀促悟，感受母愛的溫暖。 陳秀錦老師執(zhí)教的三年級下冊《童年的水墨畫》緊扣單元主題“多彩的童年”，在整個教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑釋疑的能力，運用觀察圖片、描述圖片等方式幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會童年生活的樂趣。 程霞老師執(zhí)教的六年級下冊《兩小兒辯日》從作業(yè)反饋導(dǎo)入到課文中，以一個“辯”字出發(fā)，在和學(xué)生進行激烈線上互辯的過程中，帶領(lǐng)學(xué)生理解“辯斗”的涵義。最后小試牛刀，讓學(xué)生辯一辯網(wǎng)課的利弊，不僅訓(xùn)練了孩子的思辨能力而且讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點。 經(jīng)驗分享促提升 《云端教研彰智慧，深耕細(xì)耘顯匠心》：王曉丹老師分享了由學(xué)校制定的“12345”線上教學(xué)方案，自主控制線上教學(xué)節(jié)奏，選取適合的線上教學(xué)策略，為老師們進行線上教學(xué)提供了豐富的參考。 《聚焦素養(yǎng)提升，構(gòu)建高效課堂》：孔令環(huán)老師從基于現(xiàn)實問題，整體規(guī)劃實施方向?；谒仞B(yǎng)提升，著力凸顯課程特色?；诰€上瓶頸，精準(zhǔn)施策逐一突破三大方面結(jié)合自己的所做所得與大家分享 《匠心守“云端”，初心行致遠(yuǎn)》：史文麗老師從三個方面“以思變應(yīng)挑戰(zhàn)：談線上教學(xué)的現(xiàn)狀及問題”“以匠心守初心：談線上教學(xué)應(yīng)對策略”“以初心行致遠(yuǎn)：談線上線下融合與希望”為我們做了精彩的分享。 《提高小學(xué)語文線上課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點思考》：山東省教育科學(xué)研究院的李家棟老師從學(xué)習(xí)相關(guān)文件規(guī)范線上教學(xué)，豐富備課方式精準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容，了解研究學(xué)情組織有效學(xué)習(xí)，探索線上教學(xué)提煉教學(xué)程序，遵循語文規(guī)律助力素養(yǎng)提升，熟練網(wǎng)絡(luò)技術(shù)云端順暢交流六大方面為我們做了分享。 認(rèn)真學(xué)習(xí)深領(lǐng)悟 聆聽伴隨著記錄，老師們認(rèn)真地記著學(xué)習(xí)筆記，期待日后，慢慢琢磨，細(xì)細(xì)體會。 且學(xué)且研促內(nèi)化 聽課活動結(jié)束后，各教研組于下午進行了線上評課教研活動，各位教師積極發(fā)言，認(rèn)真探討，提供了許多寶貴的意見和建議。 　　在疫情面前，我們雖不是最美的逆行者，但我們同樣是在困難中最堅強、最自律的奮斗者！光明路小學(xué)全體教師將團結(jié)起來，一起迎接挑戰(zhàn)，堅決以最認(rèn)真的姿態(tài)迎接疫情期間的各項教學(xué)任務(wù)，每一個春天都會如期而至，待到山花爛漫時，相信一切都會明媚如新！