“英”你精彩，“語(yǔ)”你同行 ——龍須門(mén)鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)集體備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

Selma

有匪君子，如切如磋，如琢如摩?！对?shī)經(jīng)》<br>　　獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。——《學(xué)記》<br>　　為了加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程，從而大大提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，龍須門(mén)鎮(zhèn)中心校開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)集體備課活動(dòng)。積極部署明方向 <p class="ql-block">　　首先，龍須門(mén)鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)集體備課組組長(zhǎng)王瑩瑩積極部署，對(duì)集體備課活動(dòng)提出了具體要求，并下發(fā)《龍須門(mén)鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)集體備課要求》和《龍須門(mén)鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)集體備課分工表》，為各位英語(yǔ)老師進(jìn)行有效備課提供了方向性指導(dǎo)。</p> 個(gè)人初備展風(fēng)采此次備課活動(dòng)主要是圍繞著英語(yǔ)詞匯課和對(duì)話課展開(kāi)，備課范圍覆蓋三至六年級(jí)。四位老師在個(gè)人初備時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱、教材、教學(xué)課例以及其它相關(guān)材料，結(jié)合單元計(jì)劃，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。同時(shí)，深入了解學(xué)生，摸清學(xué)情，以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。與此同時(shí)，也提出自己有疑問(wèn)的地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。交流研討促提升 3月31日，龍須門(mén)鎮(zhèn)中心校的全體英語(yǔ)老師齊聚中心校大會(huì)議室，舉行英語(yǔ)集體備課交流研討會(huì)。在集體備課時(shí)，英語(yǔ)組全體教師遵循“整體—部分—整體”的思路，主備教師分別陳述各自的備課方案，之后，各位老師又進(jìn)行了自由交流研討。老師們圍繞主備人提出的重難點(diǎn)進(jìn)行討論，尋求適合學(xué)生的教學(xué)方法；在討論的基礎(chǔ)上，主備人對(duì)自己原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行復(fù)備和加工，為課堂教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。課堂實(shí)踐再修正 4月6日，龍須鎮(zhèn)中心校的英語(yǔ)老師再次齊聚中心校會(huì)議室，聽(tīng)取了袁曉旭、李洪娜、張宏宇和武瑞雪老師的課。課后交流是備課總結(jié)階段的重要環(huán)節(jié)，主講人首先進(jìn)行課后反思，其他各位教師積極評(píng)課，研討交流。呂校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)備課一定要有充分的準(zhǔn)備，多借鑒；在課堂實(shí)施階段教師要提高駕馭課堂的能力，要把備課的內(nèi)容完全內(nèi)化到自己的課堂教學(xué)中去，課后教師也要多反思，多總結(jié)。最后，主備人把討論出來(lái)的問(wèn)題或者好的教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)化到自己的教案中，形成最終的定稿，實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組長(zhǎng)對(duì)大家交流研討的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理，針對(duì)研討問(wèn)題進(jìn)行有效反饋，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題提出有效的解決方法，為課堂教學(xué)的高效進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)跟蹤展實(shí)效經(jīng)過(guò)備課組研討過(guò)的教案是否可行還有待于在教學(xué)實(shí)踐中考證。因此，龍須門(mén)鎮(zhèn)中心校的英語(yǔ)老師在呂校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入龍須門(mén)明德小學(xué)，對(duì)王瑩瑩老師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，以便其及時(shí)獲得教學(xué)反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。課后，大家齊聚美術(shù)室，對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了重點(diǎn)分析和點(diǎn)評(píng)。呂校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)一節(jié)優(yōu)秀的課例，離不開(kāi)老師們精心的備課。鼓勵(lì)老師在今后的工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、積極交流、更重要的是要學(xué)會(huì)多反思和多總結(jié)。她也期待各位老師以更加積極進(jìn)取的態(tài)度提升自身的備課能力，進(jìn)而提高自己的教學(xué)水平。在此次活動(dòng)中，老師們有“備”而來(lái)，積極參與討論，教研氛圍濃厚，研討的問(wèn)題非常有針對(duì)性、實(shí)效性，真正“備”出了智慧，“備”出了精彩！此次備課不僅發(fā)揮了集體備課的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也提高了龍須門(mén)明德小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)教研水平，今后，龍須門(mén)鎮(zhèn)中心校的英語(yǔ)老師們會(huì)繼續(xù)集思廣益，博取眾長(zhǎng)，凝聚集體智慧，打造高效課堂！