相聚云端，“語”你共研—?dú)饷}山小學(xué)語文教師參加山東省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動

夢入芙蓉浦

為了更好地推進(jìn)疫情期間線上教學(xué)工作，提升教師業(yè)務(wù)水平，保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，4月8日上午，氣脈山小學(xué)全體語文教師參加了山東省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動。研討會內(nèi)容主要分為優(yōu)秀教師線上教學(xué)課例觀摩和線上教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)分享兩部分。 第一部分：觀摩三位優(yōu)秀教師的線上教學(xué)課例。三節(jié)課例從不同的視角向我們展示了線上教學(xué)精彩，從課前預(yù)習(xí)、課上指導(dǎo)和課后練習(xí)與評價(jià)為我們的線上教學(xué)指明了方向。 第二部分：三位教師關(guān)于線上教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)分享。老師們的經(jīng)驗(yàn)分享深入淺出，廣博的知識內(nèi)涵，踏實(shí)的妙招訣竅，使教師們?yōu)橹鄯矠榇蠹疫M(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)語文線上學(xué)習(xí)提供了方向。 山東省教科院小學(xué)語文教研員李家棟老師就本次活動進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。李老師指出線上教學(xué)要突出四大特點(diǎn)：一要刪繁就簡，充分利用好線上教學(xué)的二十分鐘，突出教學(xué)重點(diǎn)，提高授課效率；二要摸清學(xué)情，找準(zhǔn)農(nóng)村學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的困難，有針對性地制定線上學(xué)習(xí)策略；三要靈活多樣，采取錄播資源授課、任課教師線上互動指導(dǎo)等多樣的教學(xué)方法，不斷激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生線上學(xué)習(xí)的持久性；四要強(qiáng)化信息技術(shù)手段的應(yīng)用，形成一套線上教學(xué)的基本程序，突顯線上語文課堂的教學(xué)特色 疫情阻斷了老師們前往工作崗位的步伐，卻擋不住老師們探討學(xué)習(xí)的熱情。線上教研活動中，老師們認(rèn)真聆聽、專心記錄。相信通過這次的學(xué)習(xí)，我們的線上教學(xué)內(nèi)容會更加豐富、方法會更加靈活，形式會更加多樣、評價(jià)更加完善。 宅家不虛度，停課不停教，停課不停研。氣脈山小學(xué)的每位語文教師將以此線上教研活動為契機(jī)，利用后利用好線上教學(xué)的機(jī)會，守住教師的初心，不斷提升自身的專業(yè)水平，并做好教育指導(dǎo)工作，及時(shí)與家長溝通有關(guān)孩子教育問題，真正實(shí)現(xiàn)家校合力并。共促孩子健康快樂成長。