<p class="ql-block">春光旖旎,萬物向陽。轉(zhuǎn)眼間,線上實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了幾周,為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升線上教學(xué)實(shí)效,進(jìn)一步提升我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育教師線上教學(xué)能力,推進(jìn)線上綜合實(shí)踐教學(xué)工作高質(zhì)量實(shí)施,指導(dǎo)全市小學(xué)搞好線上綜合實(shí)踐和勞動(dòng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)小學(xué)生全面健康發(fā)展,濰坊市科學(xué)教育研究院組織了這次全市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育線上教學(xué)研討會(huì)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議分為三部分:線上公開課和說課、各地市典型經(jīng)驗(yàn)交流和會(huì)議總結(jié)。</p> <p class="ql-block">一、觀摩課例 取其精華</p><p class="ql-block"> 于海涵老師向我們展示了《洗餐具》這一課,于老師引導(dǎo)學(xué)生分享交流參與的家庭勞動(dòng),通過觀看視頻了解清洗餐具的正確步驟,師生討論難洗餐具的處理方法來增加經(jīng)驗(yàn),拓展了清洗餐具的誤區(qū),做到正確清洗餐具,學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了清洗餐具的方法,并將其付諸行動(dòng)。</p> <p class="ql-block">鄭老師給我們帶來了《釘鈕扣》示范課,通過觀看釘紐扣的示范課,我感受到一顆小小的紐扣的大學(xué)問,不光讓學(xué)生學(xué)習(xí)了釘紐扣的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力,讓學(xué)生舊衣?lián)Q新顏,可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約愛勞動(dòng)的情感,也能讓學(xué)生體會(huì)父母的不容易,產(chǎn)生共情,三年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中從釘兩孔紐扣到四孔紐扣,難度層層遞進(jìn),符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),最后老師展示了各種各樣的扣子,感受中國文化的博大精深,最后讓學(xué)生談?wù)撫敿~扣的感受,感知父母為家庭的付出。一節(jié)簡單的綜合實(shí)踐課,可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力,又能對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,非常值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">二、分享交流 學(xué)習(xí)提高</p><p class="ql-block">不同地區(qū)的老師向我們闡明了疫情當(dāng)下線上綜合實(shí)踐和勞動(dòng)教育教學(xué)存在的一些問題,分享了經(jīng)驗(yàn)做法,并給出了行之有效的方法,讓人醍醐灌頂,受益匪淺,為我們今后的線上教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block">在疫情防控的特殊教學(xué)背景下,選擇契合時(shí)令的活動(dòng)主題、行之有效的教學(xué)模式、適合學(xué)生自我展示的活動(dòng)內(nèi)容,加上教師及時(shí)的反饋和正向評(píng)價(jià),是上好居家綜合實(shí)踐活動(dòng)課的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">壽光市教育科學(xué)研究中心房承明主任向我們分享了“區(qū)域云課堂的整體設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”這一主題。教研團(tuán)隊(duì)以生長、生活和生命為著力點(diǎn),以生長“有聲有色”、生活“有滋有味”和生命“有花有果”為落腳點(diǎn)打造頂層教研團(tuán)隊(duì),立足學(xué)生主題開展線上課堂。通過課堂儀式感、技術(shù)支撐和教學(xué)內(nèi)容、巧用互動(dòng)課堂、總結(jié)課堂表現(xiàn)、評(píng)價(jià)反饋多元和課堂診斷六大方面來構(gòu)建有“靈魂”的綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教育課堂。</p> <p class="ql-block">濰坊市教科院孫俊勇科長做了總結(jié)性發(fā)言。在日后的綜合實(shí)踐和勞動(dòng)教育線上教學(xué)工作中,我們要把握兩點(diǎn):一是學(xué)校和任課教師要注重課程的整體設(shè)計(jì),從而達(dá)到居家教學(xué)的育人目標(biāo)。二是明確線上課堂的模式:體驗(yàn)式任務(wù)—產(chǎn)生問題或疑惑—老師指導(dǎo)—學(xué)生學(xué)會(huì)技能—課下居家勞動(dòng)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 感悟升華</p><p class="ql-block">壽光市明珠小學(xué)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)教育老師們認(rèn)真觀看了此次研討會(huì)并做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。</p> <p class="ql-block">通過學(xué)習(xí),我們不僅從理念上對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí),而且獲得了教學(xué)上有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)。今后我們將重整行囊,不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)!</p>
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