為了提高營里小學科學教育教學水平,推進科學教師的整體科學素養(yǎng),4月8日營里小學開展了小學科學課堂教學研討活動。<br> 崔鵬霞老師執(zhí)教的《沙洲的形成》是五年級下冊的內容,課堂上崔老師通過實驗引導學生探究沙洲的形成以及鵝卵石的形成,有效的激發(fā)了學生的探究興趣與探究熱情,整個過程層層遞進、由淺入深,最后回饋生活,真正實現(xiàn)了不僅要學科學還要用科學。整堂課課堂氣氛融洽,學生思維活躍,目標達成度高。 科學老師們本著共同學習、共同進步的原則積極參與、認真聽課,并做好記錄,把在聽課過程中值得學習的亮點及時記錄下來。 課后各位老師結合自己的教學經驗,對這堂課進行了點評,提出了許多有益的建議?;顒拥淖詈笾行男Q嘤裾淅蠋熱槍@堂課進行了點評與總結,對崔老師的精彩授課給予充分肯定,并對下次的教研活動作出了安排。 教研活動的開展,為教師們搭建了一個鍛煉自我、展示自我、交流學習的平臺,使教師們在教育教學方面得到了磨煉、提升、成長,切實提高了教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
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