科研興學(xué)，以研促學(xué) ——營(yíng)里小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)

營(yíng)里鄉(xiāng)中心學(xué)校

為了提高營(yíng)里小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)水平，推進(jìn)科學(xué)教師的整體科學(xué)素養(yǎng)，4月8日營(yíng)里小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。<br>　　崔鵬霞老師執(zhí)教的《沙洲的形成》是五年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，課堂上崔老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生探究沙洲的形成以及鵝卵石的形成，有效的激發(fā)了學(xué)生的探究興趣與探究熱情，整個(gè)過(guò)程層層遞進(jìn)、由淺入深，最后回饋生活，真正實(shí)現(xiàn)了不僅要學(xué)科學(xué)還要用科學(xué)。整堂課課堂氣氛融洽，學(xué)生思維活躍，目標(biāo)達(dá)成度高。科學(xué)老師們本著共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的原則積極參與、認(rèn)真聽(tīng)課，并做好記錄，把在聽(tīng)課過(guò)程中值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái)。課后各位老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，提出了許多有益的建議?；顒?dòng)的最后中心校燕玉珍老師針對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，對(duì)崔老師的精彩授課給予充分肯定，并對(duì)下次的教研活動(dòng)作出了安排。教研活動(dòng)的開(kāi)展，為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師們?cè)诮逃虒W(xué)方面得到了磨煉、提升、成長(zhǎng)，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。