攜手聚云端,勠力促教研—濰坊市小學(xué)綜實和勞動教育線上教學(xué)研討會

世紀東城學(xué)校（小學(xué)）孟杰

為進一步提升我市小學(xué)綜合實踐活動和勞動教育教師線上教學(xué)能力，推進綜合實踐活動課程和勞動教育線上教學(xué)工作高質(zhì)量實施，指導(dǎo)全市小學(xué)搞好線上綜合實踐和勞動教育教學(xué)工作，落實立德樹人根本任務(wù)，促進小學(xué)生全面健康發(fā)展，濰坊市科學(xué)教育研究院組織了這次全市小學(xué)綜合實踐活動和勞動教育線上教學(xué)研討會。 　　壽光世紀東城學(xué)校（小學(xué)）的綜合實踐和勞動教育任課教師們，居家線上學(xué)習(xí)，認真觀看視頻會議，這次會議對于我們教學(xué)中的方方面面給予了詳細而有實效性的指導(dǎo)，為我們下一步更好的開展好這兩門課程指明了努力的方向。 　　會后，老師們根據(jù)自己的會議記錄，結(jié)合自身感受，寫了觀會感受與心得體會。 張豐勛老師的心得體會： 認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的校園勞動和家庭勞動密切結(jié)合。課堂上，老師不宜過多的講解，重點是學(xué)生明白了方法后，動手實踐是第一位的。要充分用好視頻，學(xué)生學(xué)習(xí)時，效率高。重視師生的互動，重視課后的拓展延伸，肯定學(xué)生的參與，發(fā)現(xiàn)不足及時糾正。培養(yǎng)學(xué)生積極嘗試體驗勞動的樂趣。備主題結(jié)合實際，備學(xué)情定方法，備技術(shù)提高效率，切實提高學(xué)生的動手實踐能力。加強與家長的有效溝通，用好家長資源。 曹麗娟老師的心得體會： 在疫情期間開展線上教學(xué)，不僅是學(xué)生，老師也面臨很多的問題，今天濰坊市教育科學(xué)研究院通過給我們展示不同的課例和經(jīng)驗分享來解決線上教學(xué)的相關(guān)問題，讓我收獲頗豐，在提高線上勞動教學(xué)時效上有很大的幫助。 在于老師講解的《洗餐具》這一課中，于老師圍繞話題在情境中開展教學(xué)活動，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容。授課過程中圍繞洗餐具這條主線，設(shè)計評價任務(wù)，脈絡(luò)清晰，播放示范視頻、展示圖片等都引起了學(xué)生的注意力并調(diào)動了學(xué)生的積極性。另外，于老師還設(shè)計了開放性的問題，講解了“油膩的碗盆要用熱水洗”等生活小技巧。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們知道了洗餐具的主要過程；了解并掌握了洗餐具的操作要領(lǐng)。這堂課調(diào)動了學(xué)生對家務(wù)勞動的熱愛，激發(fā)了學(xué)生爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手的積極性。 苗曉晴老師的心得體會： 于老師和鄭老師的兩堂公開課，都明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過視頻等多種形式讓學(xué)生感受洗碗和釘紐扣的過程，讓學(xué)生總結(jié)，最后老師總結(jié)，還巧妙合理的設(shè)計了相關(guān)內(nèi)容的提升題，課堂豐富且有趣，學(xué)生積極性高。課堂還可設(shè)置有效評價，學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價相結(jié)合，讓學(xué)生在評價中收獲，也是有意義的學(xué)習(xí)。生活即教育，綜合實踐應(yīng)與生活緊密聯(lián)系，尤其在上網(wǎng)課期間，老師布置的任務(wù)首先從學(xué)生實際出發(fā)，讓學(xué)生動手，感受生活的趣味。 王萍老師的心得體會： 聽了釘紐扣這節(jié)課，這節(jié)課真的是從我們的生活實際來導(dǎo)入的，在這高速發(fā)展的時代，手工制作是越來越少，老師的這節(jié)課，既教會了學(xué)生們實際操作，又學(xué)到了理論的一些東西，很貼合我們的現(xiàn)實生活，接地氣，這節(jié)課就是通過看視頻，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，去操作，學(xué)生們也對這節(jié)課感興趣，跟著老師的步伐一步一步的走，通過操作，讓學(xué)生們了解并會了知識。這對學(xué)校和家庭是很重要的，課堂上，老師和學(xué)生的互動也很多。老師在注重實踐的基礎(chǔ)上，不忘知識的延伸，這對我們綜合實踐課程，真正起到了它的效果，達到了它的目的。 　　會議結(jié)束前，濰坊市教科院孫俊勇科長也做了總結(jié)性發(fā)言。在日后的綜合實踐和勞動教育線上教學(xué)工作中，我們要把握兩點：一是學(xué)校和任課教師要注重課程的整體設(shè)計，從而達到居家教學(xué)的育人目標(biāo)。二是明確線上課堂的模式：體驗式任務(wù)—產(chǎn)生問題或疑惑—老師指導(dǎo)—學(xué)生學(xué)會技能—課下居家勞動實踐。 相信老師們經(jīng)過今天的線上學(xué)習(xí)，對于以后的活動開展會有更為清晰的方向，設(shè)計明確、詳細的活動清單，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的全方面發(fā)展。