人間最美四月天共譜教研新美篇——城關(guān)小學(xué)五年級(jí)組英語(yǔ)教研

心中芬芳

春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。為更好地落實(shí)“雙減”政策，助力英語(yǔ)學(xué)科提質(zhì)增效。2022年4月7日，我校組織開展了五年級(jí)英語(yǔ)對(duì)話課教學(xué)觀摩活動(dòng)。五年級(jí)英語(yǔ)組長(zhǎng)劉鳳娟老師主持，徐珍珍老師執(zhí)教，教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3 《 B Let’s talk》，全體英語(yǔ)教師參加本次活動(dòng)。 聚焦備磨改，集思出智慧 　　為了能夠上好這堂公開課，徐珍珍老師不斷地鉆研教材，精心制作課件，一遍一遍的試教，反復(fù)修改方案。 　　同時(shí)， 五年級(jí)英語(yǔ)備課組成員按照計(jì)劃安排，大家分工明確，齊心協(xié)力，一起打磨。“單絲不成線，獨(dú)木不成林?！币?yàn)槊恳还?jié)精彩課堂都離不開團(tuán)隊(duì)的打磨，前臺(tái)展示的是后臺(tái)的集體智慧。 春風(fēng)潤(rùn)芳華，課堂展風(fēng)采 　　課前由秀外慧中的林石秀老師為大家做本課的教材分析。 　　首先，歡快的歌曲將孩子們帶入輕松愉快的學(xué)習(xí)中，課堂上，“Which season do you like best? "why?等多個(gè)問題，讓學(xué)生獨(dú)立思考，積極發(fā)言。尤其是采用小組玩游戲讀單詞，小組競(jìng)賽機(jī)制等多種趣味形式，讓每一位同學(xué)都能開口表達(dá)，敢于表現(xiàn)自我，“讓學(xué)”的理念深入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 接著，徐老師老師引導(dǎo)學(xué)生帶著猜想、預(yù)測(cè)進(jìn)入文本課堂，進(jìn)而引導(dǎo)孩子們一步步印證猜想、答疑解惑，學(xué)習(xí)猶如海灘拾貝般驚喜愉悅。輕松的掌握了“why” 和能運(yùn)用because來說出喜歡季節(jié)的原因。真正體現(xiàn)了教師“樂教”、學(xué)生“樂學(xué)”的教學(xué)理念。 　　課堂上孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，聽得津津有味。 　　最后，Pair work拓展任務(wù)環(huán)節(jié)，她讓孩子們拿出課前畫好自己喜歡的季節(jié)圖進(jìn)行小組創(chuàng)編對(duì)話，讓所學(xué)語(yǔ)言在實(shí)際情境中運(yùn)用，讓聽課教師為孩子們良好的英語(yǔ)素養(yǎng)紛紛點(diǎn)贊。 　　有了對(duì)教材更深入的理解，老師們聽的更入境了！看！老師們聚精會(huì)神的樣子是一道美麗的風(fēng)景線！ 　　滿滿的干貨當(dāng)然要用筆記錄起來的呀！一次聽課就是一次學(xué)習(xí)。 　　其板書設(shè)計(jì)同樣別出心裁，單詞和主要句型不再是黑板上的簡(jiǎn)單羅列，而是設(shè)計(jì)成用表格形式簡(jiǎn)單明了地概括，既便于新知的呈現(xiàn)，又利于孩子掌握知識(shí)。 雙減”促思考，與“課”共成長(zhǎng) 　　同樣的智慧，也能碰撞出不一樣的火花。 　　相守于評(píng)課 “善思者明，善思者智。”一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，離不開整體的研討、分享。在課堂活動(dòng)結(jié)束后，所有聽課教師認(rèn)真梳理筆記，按年級(jí)進(jìn)行分組集中評(píng)課，再派出代表對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在評(píng)課的過程中，大家針對(duì)如何在對(duì)話課中抓住重難點(diǎn)？如何讓生活情境融入到課堂中等問題上，各抒己見，暢所欲言。每一位老師都能在自己所聽所教的課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和找到不足！大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我們就是秉持著“在交流中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中找尋方法，在方法中尋求共同進(jìn)步！” 　　我校肖主任心系老師們的教研，全程參與活動(dòng)并指導(dǎo)改進(jìn)方案，同時(shí)對(duì)此次英語(yǔ)教研活動(dòng)給予了充分的肯定。 　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。與一群心懷教育理想、充滿教育熱忱的人為伍，相信我們前行的腳步會(huì)更加堅(jiān)定、更有力量，相信學(xué)生也會(huì)因我們的努力付出而進(jìn)步！我們將且學(xué)且思，在教研的路上砥礪前行，努力構(gòu)建高效課堂！ 圖文：林石秀鐘小芬審核：肖祿英李瑩