臨近中高考，同學(xué)們都進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。每個(gè)同學(xué)的復(fù)習(xí)習(xí)慣都不同。<div><br></div><div>有的同學(xué)喜歡從頭至尾、按部就班地進(jìn)行復(fù)習(xí)；</div><div>有的同學(xué)喜歡眉毛胡子一把抓、隨機(jī)抽取內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)；</div><div>有的同學(xué)根據(jù)做題情況，哪里不會(huì)復(fù)習(xí)哪里等等。</div><div><br></div><div>以上三類同學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的不足。</div><div><br><div>那么，怎么制定復(fù)習(xí)計(jì)劃才更有效呢？<br></div></div> 1、 知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。<div><br>根據(jù)以往考試成績(jī)、學(xué)習(xí)與做題感受，找到自己的弱勢(shì)學(xué)科、薄弱知識(shí)點(diǎn)，以及個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)偏好，為下一步確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供依據(jù)。<br><br></div> 2、 結(jié)合實(shí)際，確立恰當(dāng)目標(biāo)。<div><br>依據(jù)上一步知己知彼時(shí)收集的信息，結(jié)合學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，確定自己通過努力可以達(dá)到的終極目標(biāo)。</div><div><br></div><div>目標(biāo)不要太低，以防無需努力就可以達(dá)到，從而沒有絲毫改變；目標(biāo)也不要太高，以防差距太大，無法實(shí)現(xiàn)，從而直接躺平選擇當(dāng)咸魚。<br></div> 3、 目標(biāo)分層，增強(qiáng)執(zhí)行信心<div><br>終極目標(biāo)屬于遠(yuǎn)期目標(biāo)，一時(shí)間很難實(shí)現(xiàn)，看起來容易讓人絕望。因此，需要將終極目標(biāo)進(jìn)行分解，確立具體的階段目標(biāo)和近期目標(biāo)。比如，近期需要掌握的知識(shí)目標(biāo)、達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)等等。<br><br></div> 4、考慮全面，不能過于死板<div><br>確立近期目標(biāo)后，要考慮全面，制定具有一定靈活性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。</div><div><br></div><div>一要注意不能與班級(jí)和家庭的正常活動(dòng)發(fā)生沖突，二要保證足夠的睡眠、必要的文體活動(dòng)。三要安排0.5-1小時(shí)的機(jī)動(dòng)時(shí)間，用來應(yīng)對(duì)意外事件。<br></div> 5、突出重點(diǎn)， 任務(wù)清晰可行<div><br>制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要分出任務(wù)的輕重緩急，且具體、清晰、可操作、可量化。</div><div><br></div><div>一要考慮自己學(xué)習(xí)中的弱科、某些薄弱點(diǎn)或?qū)W科重點(diǎn)內(nèi)容。二要考慮任務(wù)的可行性與可衡量。例如，7：00-7：30，背誦《沁園春?雪》，能夠獨(dú)立、流利默寫全文，就比背誦《沁園春?雪》，更佳。<br><br></div> 剛開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，有的同學(xué)可能會(huì)花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間。但是，如果同學(xué)們能夠按照這個(gè)方法制定計(jì)劃，會(huì)逐漸提升計(jì)劃執(zhí)行力，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)對(duì)學(xué)科知識(shí)體系的理解，最終提高學(xué)業(yè)成績(jī)！
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