［能力作風建設(shè)年］不負“雙減”好時光，特色作業(yè)促成長---六年級“雙減”形式下作業(yè)設(shè)計

洋洋

俗話說得好：“眾人拾柴火焰高，團結(jié)起來力量大”，智慧的心靈總能碰撞出一束束耀眼的火花。為了切實推進校內(nèi)“雙減”工作，保障學校教育教學質(zhì)量，提高教師作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新能力，2022年4月6日，淇縣實驗學校語文老師積極組織研討“雙減”政策下作業(yè)設(shè)計問題。 　　我們六年級教師本著“做你喜歡做的作業(yè)，做你真正需要做的作業(yè)，做你能勝任的作業(yè)?！边@樣的理念，認真鉆研教材，精心設(shè)計，使作業(yè)在形式上更加多樣化，內(nèi)容上更加個性化、生活化和社會化。 　　六年級下冊第一單元的學習主題是“民風民俗”。每篇課文都充滿了濃郁的民俗風情，有著深厚的文化內(nèi)涵，也展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)習俗中蘊含的人情美和文化美。學習《藏戲》這篇文章前，我們布置了查找藏戲常識的任務(wù)，為學生深入理解課文內(nèi)容打好基礎(chǔ)。 　　學習中，我們發(fā)現(xiàn)學生最感興趣的就是藏戲的面具，所以學習之后，我們讓學生發(fā)揮想象力，動手做出自己最喜歡的臉譜。也許制作還比較粗糙，也許圖案還不夠精美，但它卻使中國的藝術(shù)瑰寶在孩子心中留下深深的印記。 　　領(lǐng)略了藏戲的藝術(shù)魅力之后，孩子們對其它戲種也產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手尋找了更多的戲曲知識，拓寬了視野，增長了見識。 　　第一單元的習作主題是“家鄉(xiāng)的風俗”。為了更好地完成這次習作，我們抓住了當時臨近“二月二”這一節(jié)日的好時機，給學生制定了調(diào)查表，讓學生自己調(diào)查走訪，了解習俗的由來，傳說故事、意義等知識并親身體驗包餃子、炸糖糕、理發(fā)等風俗活動。 　　第二單元是外國名著單元，我們設(shè)計名著故事思維導(dǎo)圖，制作角色卡片，畫連環(huán)畫，辦手抄報或者對自己最感興趣的情節(jié)排演課本劇。 　　為進一步激發(fā)學生閱讀的興趣，要求學生制作“好書推薦卡”，將身邊的好書推薦給大家去閱讀，形成“蝴蝶效應(yīng)”，大家都來讀名著。 　　在學習了第四單元的“理想和信念”主題課文內(nèi)容后，為了啟發(fā)學生了解紅色詩詞，激發(fā)學生對收集紅色詩詞的興趣，加深學生對中國共產(chǎn)黨偉大奮斗歷程的認識和感受。我們布置了制作“紅色詩集”的任務(wù)。通過不斷研讀詩詞并交流體會。學生更深入的感受了紅色詩詞的魅力。 　　“清明”小長假剛過，我們就收獲了一幅幅圖文并茂的清明節(jié)手抄報，這項作業(yè)不僅提高了學生的繪畫能力，也使學生更深刻地了解了節(jié)日的歷史淵源和現(xiàn)實意義。 　　正如孫艷君主任所言：“雖然我們在“雙減”下作業(yè)設(shè)計這條道路上，沒有前車之鑒，我們會迷茫，但是我們不能止步不前，唯有不斷探索和交流，相互學習，才能推動我們的教學工作更上一層樓。這次教研活動，起到了拋磚引玉的作用，希望老師們課下繼續(xù)思索、交流，達到‘一石激起千層浪’的效果?！?lt;/p>