春風入課堂，教研促成長 ——記揚眉片區(qū)9—20年教齡小學語文教師課堂教學比賽

知恩

“東風好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生”。為進一步落實“雙減”政策，加強小學語文教師隊伍建設，提升小學語文教師整體素質(zhì)，促進教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。4月7日，揚眉片區(qū)9—20年教齡小學語文教師課堂教學比賽活動在長龍中心小學舉行。? 長龍中心小學古和蓮老師執(zhí)教三年級課文——《荷花》 古老師的課堂豐富多彩，生動活潑，師生互動和諧。課前的小游戲——擊鼓傳花調(diào)動了學生的積極性，課堂中深情的朗讀讓學生身臨其境感受荷花的美。學生在課堂中仿佛變成了一朵朵小荷花，以不同的姿勢綻放著。?? 第二堂精彩紛呈的課是茶灘小學李云燕老師帶來的《寶葫蘆的秘密》。一個圓打開了學生想象的大門，李老師引導學生梳理人物形象和故事情節(jié)之后，又帶領(lǐng)學生們感受寶葫蘆的神奇，學生的想象故事更是讓人忍俊不禁。當問到學生擁有寶葫蘆后的心愿時，一個個心系祖國的心愿讓人對這些孩子肅然起敬。?? 鉛廠中心小學羅子薇老師執(zhí)教三年級課文——《漏》 羅老師聚焦文本，構(gòu)建支架，講演結(jié)合，幫助學生總結(jié)復述故事的策略。從選內(nèi)容、讀提示、寫關(guān)鍵詞、講故事四個方面提升學生演講能力。?? 揚眉中心小學朱源老師執(zhí)教五年級課文——《自相矛盾》 朱老師的課堂生動活潑，師生互動和諧，整堂課充分調(diào)動了學生的學習積極性。此外，朱老師用形象生動的板書強化知識點，概括重點內(nèi)容，將課文線索清晰地呈現(xiàn)給學生。?? 最后一堂課是龍勾中心小學余燕燕老師帶來的，她執(zhí)教的是五年級課文《軍神》。余老師扎實深厚的基本功、大氣自然的教學風格、熟練駕馭課堂的能力、親切大方的教態(tài)和獨到智慧的教學設計都在課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。學生從神態(tài)、語言、動作等描寫中深刻體會到了劉伯承將軍真正的男子漢形象。?? 　　 來自揚眉片區(qū)小學的五位執(zhí)教老師各盡所能，各展所長，精心準備的五節(jié)課，真可謂精彩絕倫，各有亮點…… 下午第二節(jié)課，學校鐘兆林校長主持召開了總結(jié)會，首先由本次比賽的總評委城關(guān)小學李小花老師對這五堂課做了精彩點評，接著由負責牽頭組織片區(qū)活動的揚眉中心小學黃傳兵校長小結(jié)了本次活動開展情況；最后由片區(qū)各校校長為獲獎教師頒獎。?? 一次參與就是一次磨煉，一次磨煉就是一次成長；一次展示便是一次促進，一次促進便是一次提升！我們將以此次教學活動為契機，通過同伴互助學習，不斷反思、改進和優(yōu)化自己的教學方式，促使自己的專業(yè)素養(yǎng)再提升。 編輯：廖真真攝影：長龍中心小學全體語文教師審核：鐘兆林