聽課評(píng)課抓質(zhì)量，點(diǎn)撥指導(dǎo)促成長———遂平縣文城鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨東營學(xué)校聽評(píng)課指導(dǎo)紀(jì)實(shí)

秋風(fēng)知我意

春風(fēng)十里，鳥語花香！2022年4月7日上午，文城鄉(xiāng)東營學(xué)校迎來了文城鄉(xiāng)中心校靳校長和鄧主任組織的推門聽課活動(dòng)！本次推門聽課活動(dòng)，采取對(duì)班級(jí)上課教師隨機(jī)聽課，并集體交流探討的方式。文城鄉(xiāng)中心校靳校長和鄧主任目的明確，聽課范圍涵蓋學(xué)校主要科目，實(shí)地了解學(xué)校的課堂情況，細(xì)心觀察教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。東營學(xué)校安校長和李主任也一起走進(jìn)上課老師的課堂，共同為學(xué)校教師的快速成長發(fā)揮了積極的作用。 靳校長和鄧主任深入課堂當(dāng)中，認(rèn)真聆聽三位教師的課程。他們從課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)考察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式；從課堂學(xué)習(xí)過程中看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果。聽課中，靳校長一邊觀察學(xué)生寫字姿勢(shì)是否正確，書寫是否規(guī)范，一邊了解寫字教學(xué)是否落實(shí)到課堂教學(xué)中，通過課堂教學(xué)來觀察學(xué)校對(duì)三項(xiàng)工作的落實(shí)和實(shí)施！鄧主任注重觀察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)，板書設(shè)計(jì)等課堂效果，注重要讓學(xué)生扎實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趦A聽的時(shí)候，隨時(shí)記錄教師的導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥情況。 自開學(xué)以來，靳校長和鄧主任一直要求各校領(lǐng)導(dǎo)和老師采用推門聽課制度，東營學(xué)校安校長一直對(duì)學(xué)校老師再三叮囑和要求，對(duì)每一節(jié)都要精心備課，充分打磨！上好每一節(jié)課是每一個(gè)老師應(yīng)具備的教學(xué)態(tài)度！東營學(xué)校青年教師個(gè)個(gè)精神百倍，用他們的激情和智慧，點(diǎn)燃了學(xué)生思維的火花，用他們的魅力吸引了學(xué)生的眼球，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，精彩的瞬間在課堂上得以彰顯，成為校園里最亮麗的風(fēng)景線。 六年級(jí)數(shù)學(xué)董慧芳老師的《反比例》 六年級(jí)語文韋依帆老師的評(píng)講試卷 四年級(jí)數(shù)學(xué)呂婷婷老師的《用字母表示數(shù)》 三位教師以飽滿的精神狀態(tài)，富有感染力的教學(xué)語言，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究過程，注重發(fā)展學(xué)生思維，讓學(xué)生在探究知識(shí)，提升能力的同時(shí)，體驗(yàn)到成功的快樂！ 課未始，趣已生，課已完，意未盡。聽課結(jié)束后，在中心校靳校長的主持下進(jìn)行了一次深刻透徹的評(píng)課教研。中心校鄧主任首先對(duì)每位教師的上課情況進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，既肯定了三位青年教師課堂上的優(yōu)點(diǎn)，又指出了她們教學(xué)過程中的不足。數(shù)學(xué)課程的課堂教學(xué)在教學(xué)設(shè)計(jì)要環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)問題設(shè)計(jì)聯(lián)系生活實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)清晰直觀，講練結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提問學(xué)生要有針對(duì)性，演板學(xué)生要具有代表性，課堂教學(xué)做到實(shí)效，課堂輔導(dǎo)做到培優(yōu)轉(zhuǎn)差，同時(shí)拔高中等生！語文試卷的評(píng)析，做到先練后批再評(píng)。批改做到位，為評(píng)講試卷找到方向。鄧主任一再強(qiáng)調(diào)，備，講，練，批，評(píng)，輔，考，各個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可！同時(shí)他還指出，試卷卷面分必須重視，“看拼音，寫詞語”這類題型不僅要求學(xué)生書寫正確，還要書寫規(guī)范，真正做到寫字教學(xué)實(shí)處，老師也要做好示范和指導(dǎo)，共同提升！ 隨后，中心校靳校長進(jìn)行了本次聽評(píng)課的總結(jié)和建議：①注重人的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，課堂上應(yīng)遵循“以學(xué)生為主體”的宗旨。②數(shù)學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力，做好發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且建立數(shù)學(xué)模型，樹立數(shù)學(xué)空間、數(shù)據(jù)分析觀念，培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新能力！數(shù)學(xué)是源于生活，同時(shí)還要應(yīng)用于生活。③提升語文五大核心素養(yǎng)：聽、說、讀、寫、書。漢字書寫要重視，做到提筆即練字，動(dòng)筆就不茍，逢寫必規(guī)范！還要謹(jǐn)記：練一練，促一促，提一提，教學(xué)相長！④教學(xué)常規(guī)七步走：備、講、練、批、評(píng)、輔、考。重點(diǎn)指出備課標(biāo)，備教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生。同時(shí)了解學(xué)生心理認(rèn)知規(guī)律，因材施教、投其所好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣！強(qiáng)調(diào)多聽課，多教研，⑤教師培養(yǎng)寫下筆文的習(xí)慣，還要以所教學(xué)生的身份去寫，更能做好示范?、扌纬山處煪?dú)特教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性！ 最后，東營學(xué)校安校長作出衷心地感謝和希望：感謝領(lǐng)導(dǎo)百忙之中給予東營學(xué)校的指導(dǎo)和點(diǎn)撥！感謝三位老師的精彩課堂呈現(xiàn)！希望東營學(xué)校的老師們能謹(jǐn)記靳校長和鄧主任提出的寶貴建議，繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)三項(xiàng)工作！ 東營學(xué)校教師會(huì)改正不足之處，明確方向，鼓足干勁。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的不斷探索和努力下，東營學(xué)校的教師在教學(xué)改革的路上定會(huì)不負(fù)教育使命，砥礪前行！再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨指導(dǎo)。