春風陣陣吹新芽 云端點點聚慧心—農(nóng)安四小線上教學工作一周總結(jié)四中小學部 <p class="ql-block ql-indent-1">疫情難阻春風暖，云端課堂樂思行。伴隨“停課不停學”線上教學號角響起，農(nóng)安四中小學部線上教育教學工作全面開啟，全體師生一起身在云端，心想未來！</p><p class="ql-block ql-indent-1">基于過去疫情防控期間在教學工作中的管理經(jīng)驗，校領導對教師、學生開展線上教學提出新要求，在“教學內(nèi)容不縮水，教學標準不降低”的氛圍下，依托釘釘直播軟件、企業(yè)微信、國家教育云平臺等教學資源，全力推動線上教學、同步答疑、自主學習等教學活動。在劉洪亮校長的部署下，李雪萍副校長的統(tǒng)籌指導下，線上教學已開展多周，各項教學、管理工作均開展順利。</p> 停課不停學 減負不減質(zhì) <p class="ql-block ql-indent-1">農(nóng)安四小全體領導及教師齊心教研，多渠道搜集資源，充分利用教育資源公共服務平臺，將信息技術與教育教學深度融合，快速合理地調(diào)整好云端課堂課程表，有效保障了線上教學的有條不紊，學生、家長通力配合，使線上教學異彩紛呈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為扎實做好線上教學工作，學校成立了線上教學領導小組，建立了線上巡課制度。按照教育局要求，李雪萍校長、金立利主任每天對教師的線上教學情況進行巡課，每周總結(jié)學校線上教學情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“線上一分鐘，線下小時功”。農(nóng)安四小全體教師線上教學結(jié)合年級、科目特點，不斷創(chuàng)新線上教學方法，教學活動更注重于學生學習興趣、自學能力的培養(yǎng)，通過有趣的活動、簡潔的語言，把明理與導行貫通，輔以視頻和互動體驗，讓學生樂于學、勤于思，用細心和耐心，為學生營造真實感的課堂，讓學生隔著屏幕也不缺乏參與感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文、數(shù)學、科學、道法及英語學科，在提升教學質(zhì)量的同時，落實落細“雙減”政策，依據(jù)學?！拔屙椆芾怼惫ぷ饕c，組內(nèi)教師時時“云碰面”，以“教—練—評”一體化為導向，精心細化教學目標、內(nèi)容、流程，開展作業(yè)設計、反饋輔導等研討活動，研究作業(yè)多元化設計、分層實施的策略，提升作業(yè)實效性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師和學生們在不同空間共同適應著線上教學的節(jié)奏，一起云學習，布置作業(yè)、批改作業(yè)、講評作業(yè)，一根根網(wǎng)線串起了大家線上學習的認真與努力。每位教師認真及時地對每個學習作品進行詳細反饋，一份份優(yōu)秀作業(yè)也展示了我校學生積極向上、持之以恒的精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">線上學習雖然改變了學生們學習的環(huán)境，但孩子們依然按照學校的作息進行學習生活。這樣的學習方式有助于學生意志的培養(yǎng)，促使學生有更多的時間去培養(yǎng)自己的興趣愛好，養(yǎng)成自主學習的好習慣。</p> 深度打磨 團隊協(xié)作 <p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實《吉林省教育廳關于疫情防控期間中小學校開展網(wǎng)絡教學的指導意見》《長春市教育局關于做好疫情防控期間中小學線上教育教學工作的通知》和《農(nóng)安縣中小學線上教學工作實施方案》精神和有關要求，有力、有序、有效做好“停課不停教、停課不停學”工作，農(nóng)安縣教育局開展了中小學“雙減”背景下線上教學精品課評選活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">響應教育局號召，四小教師踴躍報名參加活動。每份教學設計是教師智慧、經(jīng)驗、個性的綜合體現(xiàn)，如果把教師比喻成為一個優(yōu)秀的導演，想要導演好整個課堂，就應該有一個好的劇本，對于劇本的操作、角色的配置都需要有預見性，而所有預見性都反映在教學設計里。</p> 育人育心 溫暖相伴 <p class="ql-block ql-indent-1">“停課不停學”伊始，校領導將心理健康教育納入疫情期間線上教學計劃，心理教師根據(jù)學校線上學習課表安排，面向全體同學，有針對性地為各年級學生推送國家中小學網(wǎng)絡云平臺資源，引導學生用積極的心理學理念，科學看待疫情防控，用樂觀的心態(tài)看問題，以積極的態(tài)度去應對困難，重點幫助學生接納和疏導情緒，聚焦于自主學習，不過度使用電子產(chǎn)品，親子有效溝通等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本周，四小一、二年級班主任通過屏幕安撫和疏導孩子們的情緒，向家長及學生的線上學習進行明確的指導，注重加強心理健康教育和家校聯(lián)系，幫助學生以積極的身心狀態(tài)開展居家學習生活，為家長了注入強勁的定心劑。</p> 寓教于樂 五育并行 <p class="ql-block ql-indent-1">農(nóng)安四小始終注重學生全面發(fā)展，堅持“五育并行”，音樂、體育、美術、心理健康等學科豐富的內(nèi)容為學生的居家學習生活帶來了不一樣的體驗，其中家務勞動、防疫教育、德育學堂等特色活動的設計，讓學生居家學習的同時，還能陶冶情操、強身健體，豐富了居家學習生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">面對線上教學，音樂老師充分發(fā)揮自己的才能，為了緩解孩子們在疫情期間的精神壓力和學習壓力，拋開傳統(tǒng)的教學模式，精心準備了手勢舞，動感教學調(diào)動著學生高昂的情緒，將一切煩惱壓力拋開，沉浸在音樂歡樂的海洋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">線上美術課創(chuàng)意無限，讓學生體會到居家作畫的美好時光，學習了對線條的運用。為了使孩子們對美術課堂的興趣不減，美術教師對課堂設計盡可能的詳細，并利用視頻和圖片繪聲繪色地向?qū)W生演示創(chuàng)作過程，孩子們在老師的指導下展開豐富的想象，用手中的畫筆描繪出了一幅幅生動的線描畫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">體育老師通過云教學的模式，充分利用視頻、音頻等教學方式，帶領學生們鍛煉身體，讓學生居家參與體育活動，滿足了疫情期間學生強身健體的訴求，對提高學生身體素質(zhì)、抗擊疫情起著重要的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一波又一波疫情一次次試圖改變我們學習和生活的節(jié)奏，而我們卻在這一次次的居家學習生活中不斷獲得新技能、不斷成長。居家學習，變的是學習環(huán)境，不變的是教師和家長的陪伴，在這里真誠地致敬每一位奔忙于生活中，仍時時處處和我們一起共同守衛(wèi)孩子們成長的家長，謝謝你們毫無保留的理解和支持！</p><p class="ql-block ql-indent-1">親愛的、可愛的孩子們，希望你們認認真真居家學習，開開心心閱讀勞動，日日堅持鍛煉身體。不負春光、不負韶華，努力讓自己更自律、更優(yōu)秀！</p> 教學學生學習線上教師居家疫情農(nóng)安課堂停課