【疫情防控】幼兒心理健康指導——浦里幼兒園

王哥莊街道浦里幼兒園

幼兒異常情況 1.情緒方面：        出現(xiàn)煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等。2.行為方面：       出現(xiàn)比平常更粘人、發(fā)呆不動、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力。3.生理方面：        出現(xiàn)厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等。 心理疏導多親近孩子        多與孩子身體接觸:撫摸、一個擁抱、牽手、一個親吻，都能給孩子傳遞安全感，給予他們心靈上的撫慰。 陪伴孩子        不管多忙，都要抽出時間，全身心陪伴孩子，做他喜歡的游戲，講個故事，一起玩耍，緩解他們的緊張情緒。 正面回應幼兒常常通過父母的情緒和行為來觀察和體驗這個世界，所以父母應及時察覺并調節(jié)自己的焦慮、恐懼，在幼兒面前呈現(xiàn)出穩(wěn)定、積極且有力量的一面。 需要注意的問題 1.要多一些耐心。       家長要多傾聽孩子說說心里的話，特別是年齡小不會表達的孩子，他們往往就是通過哭鬧來抗議。多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽，就會及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在哪些心理問題。 2.要多一些溝通。       對于孩子不良的反應和行為，父母之間要多溝通，教育孩子的方法保持一致，這樣孩子才不會出現(xiàn)雙重性格。對于孩子的心理疏導，不可以一方嚴厲、一方寵溺，這樣是不利于孩子的心理健康朝良性方面發(fā)展的。 3.要多一些了解。家長只有走進孩子心里的世界，才會發(fā)現(xiàn)他們真正需要的是什么，疫情期間，因為各種原因對于孩子疏于管理的家庭，更多注意孩子的行為和心理變化，多一些了解就會讓孩子多得一些關愛。 4.要多一些鼓勵。        家長不要以命令、謾罵、批評等方式去教育孩子，孩子的心理出現(xiàn)了狀況，是肯定有其背后的原因，在這個非常時期，無論是大人還是孩子都是承擔著一些心理壓力的，對于孩子要多一些鼓勵、關愛、呵護，才有利于形成孩子心理的健康狀態(tài)。 用健康擁抱每一天的太陽。讓我們攜手并進，共待云開“疫”散！