停課不停學(xué) ——明德小學(xué) 六年語文線上教學(xué)《12 為人民服務(wù)》

黎黎

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。—［宋］文天祥 　　同學(xué)們，宋代愛國詩人文天祥的這首千古名句，是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。我們偉大的民族，從古至今，從來就不缺少像文天祥一樣，具有著民族氣節(jié)和舍生取義的仁人志士。今天就請同學(xué)們跟隨老師，一起去認(rèn)識一個叫張思德的同志吧！ 　　毛主席為什么會在其追悼會上作這樣的演講呢？我們先了解一下張思德 　　下面，請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想：這篇課文與以往學(xué)習(xí)的課文有什么不同？ 　　這是一篇：議論文 議論文是以“議論說理”為主的文章，也叫“論說文”。 　　請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀課文的2—5自然段，思考：這幾個自然段圍繞“為人民服務(wù)”分別講了哪些內(nèi)容？ 　　你知道哪些人物，用實(shí)際行動踐行了“為人民服務(wù)”這一宗旨？ 　　接下來，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東同志是如何清楚地論證自己的觀點(diǎn)的。 如何對待死的？ 　　默讀課文3—5自然段，思考：圍繞“怎樣為人民服務(wù)”，毛澤東同志是怎樣表達(dá)自己觀點(diǎn)的？ 　　在這段里，運(yùn)用了多個關(guān)鍵詞語，使文章更有說服力，讓句子的表達(dá)更加完整，嚴(yán)謹(jǐn)。 嘗試著根據(jù)本段中的關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦。 如何對待困難方法：在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。 如何對待死去的同志 都要給他送葬，開追悼會，寄托哀思，使整個人民團(tuán)結(jié)起來 　　那么，毛澤東主席為什么要在張思德的追悼會上進(jìn)行演講？ 同學(xué)們，本篇文章圍繞為人民服務(wù)這一中心論點(diǎn)，從四個方面進(jìn)行闡述，運(yùn)用了舉例，引用，對比的方法，如下圖所示： 　　同學(xué)們，在當(dāng)今時代的背景下，在今后的人生道路上，我們要學(xué)習(xí)張思德的什么精神？ 　　為人民服務(wù)，為國家的強(qiáng)盛而努力奮斗的精神！