肖老師

麥苖在成長

文/魏巳翔四年級(jí)編輯/麥苗在成長 　　肖老師的性格實(shí)在有些古怪。 說她好吧，確實(shí)很好。她會(huì)在上課后服務(wù)的時(shí)候給我們安安靜靜地寫作業(yè)，什么話也不說，什么事也不干涉，她則安安靜靜地改作業(yè)，一副無牽無掛的樣子，好不愜意?？墒撬龥Q定要發(fā)練習(xí)冊(cè)時(shí)就會(huì)講評(píng)個(gè)沒完沒了，無論發(fā)生什么事，也不肯停下，非把練習(xí)冊(cè)講評(píng)完不可。說她盡職吧，的確是呀，要不怎么會(huì)無論發(fā)生什么事也不肯停下呢？可是，當(dāng)她聽到老師的敲門聲時(shí)，那樣子又是多么有意思。她會(huì)笑瞇瞇的把嘴巴湊到老師耳邊，嘰嘰咕咕地說著什么，說一陣笑一陣，一笑就是好幾秒鐘，笑得非把我們憋過去不可。 她要是高興能比誰的溫柔可親，用手輕輕撫摸你的頭，和你說悄悄話，鼓勵(lì)你，安慰你，把讓人厭煩的數(shù)學(xué)課變成了妙趣橫生的科學(xué)課和勞動(dòng)課，或是在發(fā)試卷的時(shí)候，在講臺(tái)上大聲地對(duì)我們說：“試卷帶回家做?！边@時(shí)班上總會(huì)響起雷鳴般的尖叫聲，這時(shí)肖老師的聲音會(huì)變得特別好聽，這是肖老師的笑容會(huì)變得格外美麗。 要說肖老師兇吧，的確是啊！前一秒還是陽光明媚，春風(fēng)十里，后一秒便是電閃雷鳴，傾盆暴雨。凡事上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)那可遭了秧，一下課準(zhǔn)被肖老師拎到辦公室去，一句一句地批，一題一題地講，要是這時(shí)你還不用心，那她準(zhǔn)會(huì)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地賞你一鞭子，讓你長長記性。 這就是我的肖老師，一個(gè)奇奇怪怪，可可愛愛的肖老師。 肖老師西四（1）班周汐晴肖老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她嘴巴的左邊有一顆大痣，大痣上長著兩根毛，人們不仔細(xì)看是不能發(fā)現(xiàn)那些毛兒的，因?yàn)槟切┟旨?xì)。肖老師的臉上有一些黑斑，眼睛中等大小，算不大也不小。她的頭發(fā)染成了棕色，但只染了一小部分，看上去又黑又亮的，十分顯眼。肖老師在上課時(shí)老喜歡走過來，走過去，好像要走遍班級(jí)似的。她有時(shí)走到我們旁邊看我們做的練習(xí)，有時(shí)走到孫鑒的位子上說：“孫鑒啊，孫鑒……”，有時(shí)又走到子釗的位子上說：“子釗啊，子釗……”。她的經(jīng)典名言名句就是：“有奶便是娘”“可憐之人必有可恨之處”“寶貝們，考試”“寶貝們，上課咯”“把這道題干掉！”總之，她的名言名句有很多。肖老師開心時(shí)會(huì)和我們開玩笑，不開心時(shí)，誰動(dòng)一下就打，就比如說。今天肖老師開心：“寶貝們，上課！”即使我們答錯(cuò)了她也會(huì)哈哈大笑，沒有一點(diǎn)兒的生氣。而且肖老師在開心時(shí)布置作業(yè)少一點(diǎn)，不開心時(shí)布置多一點(diǎn)。我們的肖老師腦袋跟個(gè)無底洞似的，裝了好多筆記和公式，我們每上一節(jié)課都記好多筆記和公式，都比別的班多學(xué)一半，所以我們十分佩服肖老師，她給我們帶來了無限的知識(shí)。我們都十分佩服她。每一次我們班都答不上來的題她都會(huì)，并且講得十分詳細(xì)。這就是我的肖老師，一個(gè)智慧又有趣的老師，我很佩服她。 肖老師　　謝語漫人物品質(zhì)有很多:堅(jiān)持不懈、心系他人、舍已為人、忠于職守......但要選擇一個(gè)詞語來形容我們班的數(shù)學(xué)老師，和藹可親就非她莫屬了。四年級(jí)的開學(xué)后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們還在討論這學(xué)期會(huì)來一個(gè)怎樣的數(shù)學(xué)老師時(shí)，班級(jí)的門被打開了......一個(gè)神清氣爽、個(gè)頭中等、扎著馬尾的老師走進(jìn)教室。她一句“我就是肖老師”讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)投入了新一輪的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中。從此，她對(duì)我們班投入“母愛”！每天上課都是由后門慢條斯理的走進(jìn)來，一邊走、一邊用那不粗不細(xì)的聲音吆喝著“走，寶貝們，計(jì)算高手！”是啊，這“寶貝們”一詞多么體現(xiàn)她的和藹可親，用的仿佛我們是她的親生兒子、女兒。每當(dāng)隨著這一聲令下，“臺(tái)下”所有的同學(xué)們頓時(shí)停止了嘰里呱啦的聲音，取而代之的是一片嘩啦啦的翻書聲。學(xué)習(xí)委員將自己的作業(yè)放在展示臺(tái)上，隨即又是一道耀眼的紅光閃起。作業(yè)改完后，肖老師便開始了一天的課程，當(dāng)然，這個(gè)過程中自然也缺少不了這些震驚人類的“寶貝們”。教完了課程，就是我們展示“釣魚”技術(shù)的時(shí)間了，她又是一下命令：“去，寶貝們，把課后第一題做掉?！本褪窃谟涀鳂I(yè)的時(shí)候，她也是少不了這句“口頭禪”的。她拿起一支粉筆，熟練的在黑板上寫起作業(yè)來，寫完后轉(zhuǎn)個(gè)身，用手指敲敲黑板，說：“寶貝們，把作業(yè)記回家！”于是一節(jié)課就這樣結(jié)束了。這件事我是天天遇，節(jié)節(jié)課遇，肖老師也是常常將這個(gè)詞掛在嘴邊，現(xiàn)在感覺我們真的、真的、真的是她的親生子女了！當(dāng)教師的年份是漫長的，當(dāng)學(xué)生的日子也是漫長的，她是否和藹可親的答案定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)之路出現(xiàn)。古人說：“一日為師，終身為父!”我想說“肖老師，我們將會(huì)是您一輩子的寶貝！”