群策群力，智慧共享——記大王鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文組主題教研活動(dòng)

涵栩

停課不停教，教學(xué)不離研。疫情還沒(méi)有完全結(jié)束，我們的線上課堂教學(xué)還在繼續(xù)。為了促進(jìn)教師間線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教學(xué)效率，我校語(yǔ)文組教師進(jìn)行了以"如何有效提高線上課堂教學(xué)效率”為主題的教研活動(dòng)。 　　針對(duì)本次主題活動(dòng)，語(yǔ)文教師們積極通過(guò)各種途徑搜集材料，結(jié)合自身的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討"提高線上課堂教學(xué)效率”的方法。 　　會(huì)議開(kāi)始，首先由五名優(yōu)秀的老師代表與老師們交流線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得。 　　張老師針對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)分享了自己的心得: 1.每節(jié)新課采用循序漸進(jìn)的方式層層推進(jìn)，扎實(shí)有效。 2.直播開(kāi)始時(shí)，先利用幾分鐘和學(xué)生進(jìn)行交流，點(diǎn)評(píng)學(xué)生表現(xiàn)，檢查學(xué)生背誦，再?gòu)?qiáng)調(diào)課前所準(zhǔn)備的資料及回答問(wèn)題時(shí)的注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行量化管理，每周導(dǎo)出作業(yè)統(tǒng)計(jì)表格，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 3.家長(zhǎng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)備上只留釘釘一個(gè)應(yīng)用。 　　趙老師抓住二年級(jí)讀寫的關(guān)鍵期，分享了自己的經(jīng)驗(yàn): 1.課文、主題叢書大多以趣味十足的兒歌、散文詩(shī)或是簡(jiǎn)短的文章形式出現(xiàn)，建議有余力的孩子背誦！書讀百遍，其義自見(jiàn)，熟讀成誦，潛移默化中提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)！ 2.設(shè)置“火眼金晴”小活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋找作業(yè)中的錯(cuò)別字，鞏固學(xué)生的識(shí)字能力。 3.書寫方面采用“寫名字競(jìng)賽”“我來(lái)找茬兒”的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)中激發(fā)書寫興趣，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣！ 　　煙老師結(jié)合三年級(jí)學(xué)段提出了自己的建議: 1.了解每位同學(xué)在家學(xué)習(xí)家長(zhǎng)陪同的情況。 2.課堂中盡量使用在線直播，學(xué)生打開(kāi)攝像頭，能更加了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 3.注意與家長(zhǎng)的溝通交流，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合老師的工作，可直接和學(xué)生視頻，注意談話技巧，先表?yè)P(yáng)，再談問(wèn)題。 　　李老師結(jié)合四年級(jí)學(xué)段，提出了： 1.制定班級(jí)公約，針對(duì)三方面與同學(xué)們達(dá)成共識(shí)，細(xì)化并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。 2.單純的觀看視頻，學(xué)生久而久之會(huì)出現(xiàn)懈怠心理，教師可在學(xué)生觀看視頻后，再指導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行梳理答疑。 3.講解完資料后，注意設(shè)置作業(yè)查看學(xué)生的改錯(cuò)情況。 　　郭老師針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，提出了自己的做法： 1.挑選重點(diǎn)題或者有難度的題目，錄制視頻進(jìn)行講解，簡(jiǎn)單的題目可以讓學(xué)生自己對(duì)照答案。 2.教師批改作業(yè)后，要及時(shí)的把作業(yè)情況反饋到群里，端正學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度。 3.注意甄別作業(yè)雷同，或者用其他同學(xué)的作業(yè)替代自己作業(yè)的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)，學(xué)生本人溝通交流。 　　最后，柴老師對(duì)每位老師的經(jīng)驗(yàn)和心得提出了肯定，鼓勵(lì)老師們想法設(shè)法充實(shí)課堂，才能讓每一位學(xué)生的身心留在課堂，才能呈現(xiàn)我們期待的高效課堂。 　　莫道浮云遮蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，細(xì)心記錄，也更加明確了線上教學(xué)的方向和方法，更積極主動(dòng)調(diào)整教學(xué)過(guò)程，改善教學(xué)方法，進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量。 　　線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行到第四周，雖然遇到了不少的困難，但是我們相信辦法總比困難多，特殊時(shí)期，唯有努力不會(huì)被辜負(fù)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，共克時(shí)艱，我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。待到春光爛漫時(shí)，我們學(xué)校來(lái)相見(jiàn)。 文字:李萌萌 圖片:于艷審核:柴曉雯