“云端”齊聚力，線上促“雙減”

平平

開展線上教學(xué)已經(jīng)三周了，為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)教研組多次教研制定了豐富課業(yè)內(nèi)容。　　 　　每位老師在課前做好充分的準(zhǔn)備。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和課程要求，老師們?cè)O(shè)計(jì)了分層作業(yè)。老師們精心安排了夯實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)類課堂作業(yè)，每位老師盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，在“云端”認(rèn)真批閱著孩子們的課堂作業(yè)。雖然被屏幕看花了眼，但對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度始終不變，這種精神觸動(dòng)著每位家長(zhǎng)及學(xué)生的心弦。 　　課后老師們?cè)O(shè)計(jì)了發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)和感知體驗(yàn)的實(shí)踐作業(yè)。 　　在這特殊的時(shí)期，學(xué)校在嚴(yán)抓基礎(chǔ)科目的同時(shí)，對(duì)道法、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科以及衛(wèi)生防疫、居家安全等教育絲毫沒有放松，以確保學(xué)生健康、安全地全面發(fā)展。 　　經(jīng)過一段時(shí)間的線上教學(xué)，孩子們正逐漸養(yǎng)成自律的習(xí)慣，我們看到了孩子們成長(zhǎng)的腳步，熱愛學(xué)習(xí)的決心，善于動(dòng)腦的意識(shí)，勇于創(chuàng)新的精神……他們?cè)趯?shí)踐中收獲、在收獲中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中快樂！ 志愿服務(wù)春風(fēng)化雨 課下廣大教師積極響應(yīng)，下沉基層，走上一線，為抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利添磚加瓦，真正實(shí)現(xiàn)了家校協(xié)同性，教育一體化。 　　三尺講臺(tái)變成方寸屏幕，改變的只是教學(xué)方式，卻改變不了教育的初衷。疫情終將過去，成長(zhǎng)亦不會(huì)缺席。待疫情消散，大地?zé)ㄐ?，聽春風(fēng)徐來，賞春暖花開。　　期待花開疫散，學(xué)子早日歸來！