攜手抗疫，守護(hù)心靈

魏倩

攜手抗疫，守護(hù)心靈 ——昌圖縣寶力鎮(zhèn)中心小學(xué)開展線上心理健康輔導(dǎo)課堂 　　陽春三月，春暖花開，反撲而來的新冠疫情讓全市校園按下暫停鍵，轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。給我們的學(xué)習(xí)生活、家庭生活等造成了一定影響。疫情面前，除了做好科學(xué)的自我防護(hù)外，還要注重心理健康，避免焦慮、恐慌和抑郁等負(fù)面情緒趁虛而入。為了減少負(fù)面情緒對(duì)大家的影響，寶力小學(xué)田冬梅校長特邀請昌圖縣教師學(xué)校山里紅心理健康輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為本校學(xué)生開通云端心理健康輔導(dǎo)課程，線上邀請學(xué)生和家長積極行動(dòng)、一起參與，共筑防疫“心”墻。 　　蔡北主任受到邀請，非常重視此項(xiàng)活動(dòng)，馬上開展心理健康研討，與山里紅心理健康輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員，在清明節(jié)小長假期間進(jìn)行方案制定。根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和疫情期間存在的共性問題，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)疫情，正確面對(duì)疫情。2022年4月6日上午10時(shí)整，分別為寶力小學(xué)3－6年級(jí)帶來了6節(jié)不同的心理健康教育活動(dòng)課。 三年級(jí)《陽光自信健康成長》——執(zhí)教者:馬仲小學(xué) 王玉 　　王玉老師的課讓家長和孩子們受益匪淺，明白挫折不僅僅自己會(huì)遇到。 四年級(jí)《好習(xí)慣伴我成長》——執(zhí)教者:萬安九年一貫制胡恩澤 　　習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。胡老師的精彩分享，讓孩子們收獲滿滿。 五年級(jí)《居家學(xué)習(xí)小錦囊》——執(zhí)教者:職教中心任姜月 　　任老師的《居家學(xué)習(xí)小錦囊》非常的實(shí)用，緩解了家長和孩子們在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的疲憊和焦慮，為以后的居家學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)了幾條可行的方法。 五年級(jí)《宅家里，時(shí)間都去哪了》——執(zhí)教者:十八家子小學(xué) 惠志紅 惠老師的用心準(zhǔn)備，精彩展示，學(xué)生們和老師一致反饋給他們枯燥的線上學(xué)習(xí)帶來了樂趣，都在期待著能有下一次。 六年級(jí)《我的情緒我做主》——四合小學(xué) 劉欣 劉欣老師的課告訴學(xué)生，人的情緒發(fā)自內(nèi)心，雖說心只有一顆，但是我們的情緒卻有幾千幾百種，無論產(chǎn)生哪種情緒都要以積極的心態(tài)去面對(duì)。 六年級(jí)《我的情緒我做主放飛好心情》——執(zhí)教者:前雙井中學(xué) 董雪嬌 董老師給師生帶來一堂別開生面的心理健康課，學(xué)生全程參與了收獲頗多，學(xué)會(huì)了很多釋放消極情緒的方法。 　　 山里紅心理健康輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師們語言幽默，生動(dòng)、有趣。孩子們被老師精彩分享深深吸引，聽的仔細(xì)認(rèn)真。緩解了線上學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生、家長聽課緊張的情緒，提升家長“心”護(hù)意識(shí)，指導(dǎo)家長與孩子積極溝通、有質(zhì)量地陪伴孩子，引導(dǎo)家長與孩子共同迎接線上教學(xué)帶來的新挑戰(zhàn)，讓學(xué)生能以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。 　　此次心理調(diào)健康課就像一座燈塔，為寶力小學(xué)心理健康課起到了很好的示范、引領(lǐng)。 陽光總在風(fēng)雨后，陰霾過后是晴空。希望寶力小學(xué)的全體師生都能夠保持樂觀心態(tài)，科學(xué)面對(duì)疫情，理性應(yīng)對(duì)疫情，合理按排好學(xué)習(xí)和生活，調(diào)節(jié)好情緒，維護(hù)好心理健康。相信我們一定能在這個(gè)全民抗疫的特殊時(shí)期里取得勝利!