以賽促研共譜新篇

雪蓮花

方咀鄉(xiāng)小學(xué)文言文課堂教學(xué)大賽 最美人間四月天，方咀課堂譜新篇。為提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力，方咀鄉(xiāng)中心學(xué)校組織全鄉(xiāng)小學(xué)文言文活力課堂比賽活動(dòng)，比賽地點(diǎn)設(shè)在方咀中心小學(xué)。每位教師認(rèn)真聽課、評(píng)課并兼任評(píng)委，將評(píng)選出賽課優(yōu)秀教師在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)。全鄉(xiāng)四所小學(xué)，一共有七節(jié)展示課。賽課期間，所有參賽教師認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備課件，充分展示多姿多彩的課堂教學(xué)風(fēng)采。這次賽課分為賽課、說課、評(píng)課三大環(huán)節(jié)。 第一環(huán)節(jié)：賽課 方咀中心小學(xué)的段霖姿老師主講《守株待兔》一課。段老師從字的演變到古詩文的誦讀方法的提煉：聲斷氣連，步步引領(lǐng)學(xué)生理解全文。 慧濟(jì)希望小學(xué)肖潔老師主講《囊螢夜讀》一課。肖老師教態(tài)自然大方，主導(dǎo)新課標(biāo)，抑揚(yáng)頓挫的聲音伴隨學(xué)生從文章理解到拓展延伸，讓學(xué)生上升到精神層面的收獲。 雞鳴河小學(xué)方揚(yáng)老師主講《楊氏之子》一課。方老師語句清楚，語速適中，思路清晰，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 向垅塆小學(xué)劉翔老師主講《楊氏之子》一課。劉老師注重朗讀指導(dǎo)，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆習(xí)慣。 慧濟(jì)小學(xué)吳鋰?yán)蠋熤髦v《鐵杵成針》一課。吳老師通過教師范讀、引領(lǐng)學(xué)生通讀、師生一起品讀課文進(jìn)行充分的理解。 向壟塆小學(xué)段頻偉老師主講《精衛(wèi)填?！芬徽n。段老師以問題引領(lǐng)學(xué)生理解課文。課堂上豐富的評(píng)價(jià)語帶動(dòng)學(xué)生積極思考發(fā)言，課堂氣氛活躍；課堂上還關(guān)注學(xué)生品德滲透。 雞鳴河小學(xué)段思老師主講《鐵杵磨針》一課。段老師通過引領(lǐng)學(xué)生對(duì)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果的分析理解課文。老師和學(xué)生一起逐詞逐句的進(jìn)行重難點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)，扎實(shí)到位。 第二環(huán)節(jié)：說課 說課環(huán)節(jié)，老師們言語行云流水、引人入勝。教師們從教材、學(xué)情、教學(xué)理念，展現(xiàn)了自己的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)人魅力。 第三環(huán)節(jié)：評(píng)課 本次賽程，教師均以新課程理念為指引，以課本為基礎(chǔ)，通過各種形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。參賽選手的風(fēng)格各有千秋，教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)理念新穎。