<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 繁花似錦四月天，和合萌娃樂無限。為進一步貫徹勞動教育理念，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的居家生活，提高學生學習的積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，臨沂第四十中學東校區(qū)，在全校范圍內開展了以“和富勞動 自理自律”為主題的項目化勞動實踐活動，注重教育時效，實現知行合一。</span></p> 和富勞動指南 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 生活是孩子最好的老師，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動精神，提升勞動能力，在勞動中鍛煉自己，學會反思，感受喜悅，這樣孩子才會成為一個真正有擔當、會生活的人。勞動教育能在孩子們心中種下勤勞和友愛的種子，指引他們一路陽光，燦爛綻放！</span></p> 和富勞動教研 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 人們常說：“花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中?！眲趧幽芰κ且粋€人最基本的生存能力，適當的讓孩子堅持參加一些勞動，不僅可以培養(yǎng)一個人的勞動觀念和習慣，還可以培養(yǎng)一個人的責任心。為此臨沂第四十中學東校區(qū)組建了“和富勞動實踐活動團隊”，針對疫情期間孩子們居家活動進行線上教研，進一步落實“和富勞動周”清單。</span></p> 和富勞動創(chuàng)造美 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在他的手指尖上?！鄙钪幸恍┚畹摹⒕哂衅嫠济钕氲膭趧幽軌蚣ぐl(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，學生經常受到這種教育形式的熏陶，會形成正確的勞動觀念并最終內化為自身的意識和行為習慣，使其終身受益。臨沂第四十中學東校區(qū)的和合萌娃們用一雙雙稚嫩的小手創(chuàng)造了屬于他們的快樂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。-- 陶行知</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。 — 高爾基</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。-- 巴甫洛夫</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。生活課堂里的成長，從了解柴米油鹽開始，熬煮煎炒，烘焙炸烤。小小的廚房里，和合萌娃展現十八般武藝。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蘇霍姆林斯基說過：勞動是學校教育生活中不可缺少的重要方面，其應滲透、貫穿于整個學校教育之中。離開了勞動，就不可能有真正的教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">靈感，不過是“頑強地勞動而獲得的獎賞”。 -- 列賓</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 和合萌娃們用制作美味佳肴的方式充實了自己的居家學習生活，從“一無所知”到“行家里手”，不僅掌握了各種生活小技能，更加明白了勞動的意義和幸福。更好地補齊了平時勞動教育的短板，提高了生活勞動技能，養(yǎng)成了良好的勞動習慣，促進了學生身心和諧發(fā)展!</span></p> 和合萌娃小巧手 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 勞動是一首永恒的贊歌！勞動創(chuàng)造了美，是生存的根本。是幸福生活的保障。著名教育學家陶行知說：“人生兩大寶雙手和大腦”。對于小學生來說，在勞動中不僅能通過運用雙手獲得智力的發(fā)展，也能獲得一定的技能和技巧，鍛煉自己的動手和操作能力，學會自理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。 -- 愛迪生</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。 -- 休謨</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們世界上最美好的東西，都是由勞動由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 ——高爾基</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。-- 車爾尼雪夫斯基</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一件件作品見證了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">和合萌娃們的心靈手巧，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一幅幅圖畫描繪出</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子們的勞動心情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">勞動融入生活，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">給和合萌娃們帶來快樂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">他們用行動體驗著，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">也用心感悟著。</span></p> 和合萌娃顯身手 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陶鑄有言“勞動是一切知識的源泉”。在學校，我們每天都在不斷汲取著文化營養(yǎng)；在家里，我是自理小能手，因為我知道:人生在勤，不勞何獲？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">春種一粒粟，秋收萬顆子?！稇戅r 》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 《四時田園雜興》 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">方慚不耕者，祿食出閭里?！队^田家》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">種豆南山下，草盛豆苗稀?！稓w園田居》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。《鄉(xiāng)村四月》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?！稇戅r》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 生活處處是教育。用勞動來創(chuàng)造美的時候，美才能使人的情操更為高尚！——蘇霍姆林斯基</span></p> 和美小廚師 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如果說“和富勞動”給了孩子們一個展示的平臺，那么評選的“和美小廚師”就是給了孩子們行動后滿滿的儀式感！孩子們在行動中體驗快樂，在享受中獲得幸福！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，鑄就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球??變成了一個小小的村落；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的果實，要靠勞動去創(chuàng)造??。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 加強勞動教育，孩子成長不止于課堂。勞動教育貫穿家庭、學校、社會各個方面，與德、智、體、美相融合，實現知行合一，臨沂第四十中學東校區(qū)在日常生活中牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，讓每一個和合學子乘著和合的東風，徜徉在和富勞動中，快樂學習，健康成長！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰稿：楊麗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖片視頻：全體師生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：王寶權 李維娜</span></p>
公主岭市|
宾阳县|
措美县|
普兰县|
冀州市|
兴和县|
房山区|
阿勒泰市|
开封市|
安塞县|
上杭县|
镇沅|
无棣县|
宁国市|
临朐县|
凤城市|
邮箱|
左贡县|
文登市|
罗田县|
章丘市|
济阳县|
道孚县|
海盐县|
西充县|
忻州市|
桂平市|
墨竹工卡县|
施秉县|
西青区|
长乐市|
城固县|
中宁县|
论坛|
海林市|
西藏|
商水县|
禄丰县|
淮南市|
柘荣县|
郯城县|