少年迎接挑戰(zhàn)來，不待揚鞭自奮蹄——五年級三班居家學(xué)習(xí)第三周活動特輯

葉子

伴隨著時間的流逝，三月已悄然而過。第三周的線上教學(xué)活動也接近了尾聲。雖然開學(xué)仍無定期，但五年級3班語文線上教學(xué)活動，仍在有條不紊地進(jìn)行著。 　　經(jīng)過檢查大部分孩子能夠堅持每日晨讀，緊跟教學(xué)進(jìn)度，完成老師每天布置的晨讀任務(wù)，也有部分孩子自律性較差，完不成相應(yīng)的背誦任務(wù)，針對這一問題下一周的晨讀我們要在課前三分鐘進(jìn)行重點檢查 　　從作業(yè)完成情況來看孩子們的學(xué)習(xí)漸入佳境，孩子們都能夠認(rèn)真完成任務(wù)，及時上交的作業(yè)。本周有幾次小練筆，孩子們完成的都不錯，不僅寫出了人物的特點，還運用上了語言，心理，神態(tài)等細(xì)致描寫把一個個人物寫活了。 　　最讓老師高興??的是孩子們能自覺批改自己聽寫的詞語，還能認(rèn)真訂正錯誤，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么能讓老師不歡喜呢?? 　　《水滸傳》是我們本月的共讀書目，很多孩子能夠堅持打卡，還能對書中句段批注感悟，老師真想說:“你們棒棒噠????”。 　　如果說批注文字是我們讀經(jīng)典的收獲，那么給經(jīng)典配個音，就是我們的個性表達(dá)。來欣賞一下我們的配音秀吧?????????? 雖然第三周居家學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)的腳步仍未停息，新一周的線上學(xué)習(xí)即將啟動，“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”勇敢前進(jìn)吧，不負(fù)春天，不負(fù)光陰?? 送給可愛的你