春暖花開“疫”清明——博奧幼兒園中四班清明節(jié)活動

應(yīng)鐘。

<h3>萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。清明是二十四節(jié)氣之一，也是我們民族祭奠先人的民間傳統(tǒng)節(jié)日，更是一年中最適合“踏青”的時光。根據(jù)疫情防控需要，博奧幼兒園中班級部利用線上積極開展“春暖花開‘疫’清明”為主題的系列活動，增強(qiáng)了幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。</h3> <h3>活動前，教師根據(jù)孩子的年齡發(fā)展特點、居家現(xiàn)狀，開展了線上主題教育活動。讓孩子了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗；通過視頻讓孩子們學(xué)習(xí)制作菊花、學(xué)習(xí)手勢舞來悼念逝去的親人，向抗疫逆行者們致敬；倡導(dǎo)幼兒用創(chuàng)意制作、作品來表達(dá)自己的情感，緬懷先烈，寄托哀思，弘揚(yáng)民族精神。</h3> <h3>清明活動——《畫彩蛋》在我國一些地方，清明吃雞蛋，就如同端午節(jié)吃粽子、中秋吃月餅一樣重要，稱為吃“節(jié)蛋”。吃雞蛋，是源于古代的上祀節(jié)，人們?yōu)榛橛笞樱瑢⒏鞣N禽蛋如雞蛋、鴨蛋、鳥蛋等煮熟并涂上各種顏色，稱“五彩蛋”，他們來到河邊把五彩蛋投到河里，順?biāo)疀_下，等在下游的人爭撈、剝皮而食，食后便可孕育?，F(xiàn)在清明節(jié)吃雞蛋象征圓圓滿滿。</h3> <h3>古詩朗誦——《清明》古詩詞具有豐厚的精神內(nèi)涵，既有感情作用，也有社會作用，能夠“抒情達(dá)意”。古詩詞演讀著歷史、傳播著文明、代表著文化，是中華民族的傳統(tǒng)瑰寶，展現(xiàn)著中華民族深沉的人文情懷。來看一看小朋友們表演的古詩《清明》吧。<br></h3> <h3>清明活動——《菊花》菊花花語中含有“懷念”的意思，菊花可以用來表達(dá)對逝去親人的懷念，所以清明時節(jié)獻(xiàn)上菊花。黃色的菊花代表著高雅的君子品格，白色的菊花代表著對逝去者的尊敬。小朋友們也親手制作了菊花來表達(dá)了對親人的懷念之情。</h3> <h3>清明至，春暖花開，抗“疫”勝利清明時節(jié)，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時光，民間風(fēng)俗中長期保持著清明踏青的習(xí)慣?？捎捎谝咔?，小朋友們沒能出門郊游踏青，但我們在家也沒有拉下鍛煉身體，下樓鍛煉的同時發(fā)現(xiàn)了春天的氣息，并用自己的方式記錄了下來。</h3> <h3>活動不僅讓幼兒了解了“清明”這個傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，感受幸福生活的來之不易，同時也在孩子幼小的心靈上播下了愛國愛家的種子，初步激發(fā)了孩子感恩生活，回報社會的美好品德。此次 “清明節(jié)” 主題教育活動通過線上不 “疫” 樣的形式，讓幼兒切身感受在這場無硝煙的疫情抗戰(zhàn)中，有千千萬萬逆行者奔向抗“疫”一線，讓孩子們對生命的內(nèi)涵有了更深的領(lǐng)悟。</h3>