用“心”戰(zhàn)“疫” 師生同行 —-豐潤鎮(zhèn)中學(xué)心理健康活動紀(jì)實幸福人生 <p> 按照豐潤區(qū)教育局指示精神，為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間師生的心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)工作，幫助師生科學(xué)對待疫情，減輕疫情對心理的干擾及可能造成的心理傷害，促進(jìn)校園內(nèi)外的和諧與穩(wěn)定，同時幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、自我管理、自我調(diào)適、適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對變故的能力，谷紹明校長帶領(lǐng)班子成員結(jié)合我校實際情況，制定了以保護(hù)性、預(yù)防性、全員性、針對性為原則活動方案，在校團(tuán)委、年級主任、心理教師及全體班主任的共同努力下，適時、合理的開展一系列心理健康教育活動。</p> <p>一、疫情防控期間，各年級各班多次開展云上心理健康主題班會，以“四心”為主題，在不同階段對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。</p><p>“四心”即：面對疫情的“無畏之心”</p><p> 服從管控的“自覺之心”</p><p> 學(xué)習(xí)防護(hù)的“嚴(yán)肅之心”</p><p> 抗疫必勝的“樂觀之心”</p> <p><b>·面對疫情的“無畏之心”</b></p><p><b> </b>面對疫情的“無畏之心”是引導(dǎo)廣大師生要勇敢無畏地面對來勢洶洶的疫情，不要恐慌，接受現(xiàn)實，自我調(diào)節(jié)，穩(wěn)定情緒，以飽滿的熱情，積極地投入到線上教學(xué)之中。</p><p><br></p> <p><b>·服從管控的“自覺之心”</b></p><p> 服從管控的“自覺之心”，是要求廣大師生要認(rèn)真、嚴(yán)格、自覺地執(zhí)行疫情管控期間上級的所有命令，要有大局意識，不要抱著無所謂的態(tài)度，不要抱著僥幸的心理，要加強(qiáng)“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的意識，堅決、自覺地保障各項政策的落實</p> <p><b>·學(xué)習(xí)防護(hù)的“嚴(yán)肅之心”</b></p><p> 學(xué)習(xí)防護(hù)的“嚴(yán)肅之心”，是要求廣大師生要嚴(yán)肅、認(rèn)真地學(xué)習(xí)各種防護(hù)措施，并在日常生活中，從我做起，堅決落實！同時，要與家人共同學(xué)習(xí)交流，做到“人人學(xué)防護(hù)，人人懂防護(hù)”，牢記：疫情防控，“生命重于泰山”！嚴(yán)格的防護(hù)就是對生命的尊重！</p> <p><b>·抗疫必勝的“樂觀之心”</b></p><p> 抗疫必勝的“樂觀之心”，是引導(dǎo)廣大師生多了解疫情的相關(guān)信息，了解我們的國家保護(hù)人民、堅決抗疫的決心，了解我們的政府為抗疫所做的一切工作，了解醫(yī)護(hù)工作者以及參加抗疫的各行各業(yè)的英雄們的無私奉獻(xiàn)，了解我們已經(jīng)取得的成果，…… 以無比堅定、無比樂觀的心態(tài)相信：我們一定能迎來抗疫勝利的曙光！</p> <p>二、與家長一起觀看“看懂孩子才能和諧共處”心理健康講座。</p><p> 疫情突如其來，孩子開始居家生活學(xué)習(xí)，居家期間如果家長能看懂孩子，滿足孩子背后的需求，會給孩子做事的動力，會建立親情的鏈接。</p><p><br></p> <p> 通過這一系列活動，有效地引導(dǎo)廣大師生積極勇敢地面對疫情，不恐慌；做到認(rèn)真、科學(xué)的防護(hù)，不懈怠；自覺遵守疫情期間所有管控政策，不違規(guī)；并以堅定樂觀的心態(tài)迎接抗疫工作的最終勝利，不懷疑！</p> <p> 最后，讓我們心懷希望，堅定信念，用我們的智慧與勇氣適應(yīng)當(dāng)下的生活。待疫情散去，我們重返校園，天空依然湛藍(lán)，空氣依然清新，我們的笑容依然燦爛！</p> 疫情抗疫之心師生防護(hù)管控心理健康心理自覺學(xué)習(xí)