【大二班】戶(hù)外活動(dòng)的快樂(lè)時(shí)光：好玩的建構(gòu)區(qū)

嘉澤

觀察背景:幼兒園要求尊重孩子的自主意識(shí)，在區(qū)域游戲上也要這樣做，讓孩子自由、自主的進(jìn)行選擇。每當(dāng)提到建構(gòu)區(qū)我們就不由自主的想到各種各樣的積木。孩子們用各種積木自由的進(jìn)行搭建自己喜歡的東西。不僅能培養(yǎng)孩子的想象力，還可以讓孩子根據(jù)自己的意愿進(jìn)行搭建。讓孩子進(jìn)行搭建游戲可以發(fā)展他們的思維力，想象力、創(chuàng)造力，和動(dòng)手操作能力以及互相合作的能力。建構(gòu)區(qū)游戲還能讓幼兒了解各種建構(gòu)材料的性質(zhì)。如，木制的、塑料的、自制的等、我們幼兒園為了讓孩子得到更好任何兒童都喜愛(ài)游戲的，游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)。2022年3月26日上午，大二班的孩子們興高采烈的跟隨著老師來(lái)到了探索區(qū)域，好玩的螺母探索就要開(kāi)始了··…· 我們要搬好多的積木…… 咱們開(kāi)始動(dòng)手建構(gòu)吧 王博智:“來(lái)搭個(gè)城堡！”“好啊，讓我們想想該如何搭建？用一些長(zhǎng)長(zhǎng)的木板來(lái)做機(jī)槍的支架？”王藝銳用手摸著腦袋說(shuō)。 大家搬來(lái)長(zhǎng)方體的積木平鋪在圍墻里 城墻中間需要留一個(gè)出口，方便進(jìn)出…… 我們用圓柱體來(lái)當(dāng)機(jī)槍吧，放在支架上，“噗噗噗”敵人來(lái)了，快打…… 游戲過(guò)程中，孩子們不斷地調(diào)整和設(shè)計(jì)自己作品，他們可以決定自己玩什么和跟誰(shuí)玩，可以自由的選擇游戲材料，玩法由孩子自己決定。沒(méi)有了游戲規(guī)則的限制和玩法的規(guī)定，孩子們想怎么玩就怎么玩。這個(gè)時(shí)候孩子們臉上的笑容和內(nèi)心的自信告訴我們，他們是快樂(lè)的。 瞧，她們?nèi)齻€(gè)小女生在干嘛呢？ 哦，原來(lái)用了一個(gè)圓柱體和長(zhǎng)木板做的滑板車(chē)?。?lt;/p> 又加了一個(gè)圓柱體，咱們?nèi)齻€(gè)一起試試滑板車(chē)吧……“太好玩了” 除了上面的玩法，我們還可以做斜坡，讓不同形狀的積木在上面往下滑，看看哪種物體滑的快…… 游戲過(guò)程中，孩子們不斷地調(diào)整和設(shè)計(jì)自己作品，他們可以決定自己玩什么和跟誰(shuí)玩，可以自由的選擇游戲材料，玩法由孩子自己決定。沒(méi)有了游戲規(guī)則的限制和玩法的規(guī)定，孩子們想怎么玩就怎么玩。這個(gè)時(shí)候孩子們臉上的笑容和內(nèi)心的自信告訴我們，他們是快樂(lè)的。 實(shí)施效果:大班的孩子在建構(gòu)游戲活動(dòng)中相互合作的意識(shí)非常強(qiáng)、他們懂得互相謙讓、即使發(fā)生小小的爭(zhēng)論也能靠自己的方法進(jìn)行解決?；顒?dòng)中教師要找適合的時(shí)間介入，不要對(duì)孩子進(jìn)行高控。要讓孩子進(jìn)行自由的搭建活動(dòng)。 我理想中的幼兒園 我搭建的小睡床，躺在上面休息，挺舒服的！ 觀光旅游車(chē) 我們的高架橋怎么樣？ 狙擊槍?zhuān)瑪橙丝床坏轿覀儭?lt;/p> 小小火車(chē)道 機(jī)關(guān)槍掃射 辰辰搭建的大炮車(chē) 通過(guò)搭建游戲活動(dòng)。不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解各種幾何圖形、還增強(qiáng)孩子們互相合作的精神。促進(jìn)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、感知覺(jué)、和思維能力的發(fā)展。滿(mǎn)足了孩子們的各種需求。孩子們互相合作的精神。促進(jìn)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、感知覺(jué)、和思維能力的發(fā)展。滿(mǎn)足了孩子們的各種需求。從大班幼兒建構(gòu)的水平來(lái)看。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間搭建活動(dòng)的開(kāi)展、孩子們已經(jīng)基本能夠按自己的意愿進(jìn)行搭建。而且能搭建出各種各樣的物品、房子、城堡等，作為教師可以在此基礎(chǔ)上應(yīng)該給孩子提供更充足的時(shí)間和空間。根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒再進(jìn)行大膽創(chuàng)造用各種搭建材料、自由自主的進(jìn)行搭建。