<p class="ql-block"> 小明是個(gè)活潑的孩子，考試前呢，習(xí)慣性地逃避，考試前就發(fā)燒。平時(shí)嫌老師作業(yè)多，干脆就不寫(xiě)了，后來(lái)就玩起了游戲。孩子嫌作業(yè)多，反過(guò)來(lái)佐證了孩子的心量能力小。嫌困難多，就是孩子的能量太小。十歲前沒(méi)有困難，心智強(qiáng)，帶著先天性的能量，面對(duì)任務(wù)就輕松，不喊累，不喊難。</p><p class="ql-block"> 十歲前怎么樣培養(yǎng)很重要，否則上了高中，任務(wù)加重，先天的能量消耗得差不多了，后天良好的習(xí)慣沒(méi)跟上，就很累，很難，退縮，逃避。所以說(shuō)是我們?cè)诤⒆咏逃铣隽藛?wèn)題，專(zhuān)注點(diǎn)只在事兒上，只在困難上，沒(méi)有回到孩子素質(zhì)提升和能力培養(yǎng)上。</p><p class="ql-block"> 怎樣協(xié)助孩子克服困難呢？ </p><p class="ql-block"> 一、家長(zhǎng)心中沒(méi)有困難，只有做事的能力。困難是因?yàn)槟芰θ?，孩子不?huì)，所以喊難，會(huì)了就可以了。家長(zhǎng)要從各個(gè)角度，各個(gè)層面來(lái)培養(yǎng)孩子的綜合能力，綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 二，愛(ài)孩子，給孩子安全感。尊重孩子，孩子才會(huì)有價(jià)值感；認(rèn)同孩子，孩子才會(huì)有成就感。用這些打造一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，成長(zhǎng)孩子的內(nèi)心，讓孩子的實(shí)際年齡和心智年齡相匹配，這樣就沒(méi)有困難了。很多孩子不能應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樾闹沁€在三四歲呀。內(nèi)心裝著一個(gè)幼兒園的孩子，遇到初中的繁重任務(wù)，能不喊難喊累嗎？</p><p class="ql-block"> 三、家長(zhǎng)講自己克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，不斷給孩子傳授，給孩子講自己戰(zhàn)勝困難的故事，在這面鏡子中讓孩子找到答案，啟動(dòng)自己克服困難的能力。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)朋友要把焦點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)放到孩子身上，而不是事兒上。你關(guān)注什么，什么就大。你關(guān)注學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就高聳入云，自己就渺??；關(guān)注自己，自己就大，學(xué)習(xí)就渺小。關(guān)注什么就加持什么，關(guān)注什么就讓什么龐大。家長(zhǎng)朋友要把關(guān)注點(diǎn)放到孩子身上，讓孩子變得龐大。</p> <p class="ql-block">（根據(jù)馮舒愈教授視頻整理）</p>
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