信息化2.0，“英”你精彩，“語(yǔ)”你成長(zhǎng)——南雄市江頭學(xué)校英語(yǔ)公開(kāi)課

南雄市江頭學(xué)校（何老師）

信息時(shí)代對(duì)教育提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)教師提出了新的要求。同時(shí)，信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，為了提高我校英語(yǔ)教師的基本功技能，促進(jìn)英語(yǔ)教師自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，南雄市江頭學(xué)校教研組組織了信息化2.0進(jìn)入英語(yǔ)課堂的公開(kāi)課。 首先，集體備課，再接著磨課。 　　肖新明老師使用希沃白板5正在四年級(jí)（2）班磨課。 肖老師正在說(shuō)課！ 下面是上公開(kāi)課的精彩剪影！ 快樂(lè)的學(xué)習(xí)，才可以讓學(xué)生能夠輕松地去理解知識(shí)、掌握知識(shí)。肖老師通過(guò)英語(yǔ)歌曲讓全班學(xué)生都融入到課堂，同時(shí)老師能夠深入課堂，走近學(xué)生身邊，去聆聽(tīng)學(xué)生的想法；也給了學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。這對(duì)這群可愛(ài)的孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常棒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！ 在檢測(cè)單詞環(huán)節(jié)利用希沃白板5設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的競(jìng)爭(zhēng)游戲，學(xué)生興趣高漲，積極參與，在游戲中無(wú)形中鞏固了單詞。 　　每位老師都認(rèn)真地、細(xì)致地評(píng)課交流，同時(shí)，針對(duì)課堂教學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)教學(xué)速度、板書等環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的交流研討。既給予了我們提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了教學(xué)組內(nèi)老師們之間互相幫助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程不是一蹴而就的，學(xué)生們要靠的是每一天的積累和不斷的去復(fù)習(xí)鞏固。就像肖老師說(shuō)的，我們作為一名英語(yǔ)教師，要想更多的辦法把英語(yǔ)這門學(xué)科，變成一個(gè)生活化的東西去學(xué)生去理解接受。 攝影人：何梅芳撰稿者：何梅芳、肖新明審核人：王小玲