筑夢科研求探索心系課堂尋本真 ——李珂燚名師工作室《小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計的實踐與研究》分享交流會

“潤教青城”呼和浩特科研名師工作室

潤教青城|2022年第8期總第8期 　　輕柔的春風，吹綠了嬌羞的垂柳，吹紅了灼灼桃花，吹皺了一池春水，吹醒了同一個夢想——科研引領(lǐng) 潤教青城。在“潤教青城”科研名師工作室主持人徐鳳玲老師的指導(dǎo)下，各分工作室更新科研理念，探索科研方法、創(chuàng)新科研思維，以實現(xiàn)教育科研成果的分享與運用。 李珂燚科研名師工作室成員 　　李珂燚名師工作室切實推進“小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計“的研究，全體成員進行了深入的理論學(xué)習(xí)，從“大概念”到“深度學(xué)習(xí)”，從“單元視角下的學(xué)情分析”到“大單元教學(xué)設(shè)計”從“量規(guī)評價”到“作業(yè)設(shè)計”，十五篇文章的學(xué)習(xí)，讓全體成員對單元整體教學(xué)設(shè)計有了深入的認識，為課題的進一步研究奠定了堅實基礎(chǔ)。 　　2022年4月3日，李珂燚科研名師工作室的第一次會議暨課題理論學(xué)習(xí)分享交流會隆重舉行。一群對“單元整體教學(xué)設(shè)計”充滿期待的英語老師們相聚云端，暢聊自己的理論學(xué)習(xí)成果，分享學(xué)習(xí)心得，研討學(xué)習(xí)困惑，憧憬未來研究愿景。 　　課題組成員主要圍繞“什么是單元整體教學(xué)設(shè)計？”“為什么要做單元整體教學(xué)設(shè)計？”和“怎樣做單元整體教學(xué)設(shè)計？”這三個問題，結(jié)合理論學(xué)習(xí)內(nèi)容分享了自己的認識、理解和困惑。 　　最后，課題主持人李珂燚進行了題為《深度了解“單元整體教學(xué)”》的微講座，她以“單元”的界定、“整合”的意義、“設(shè)計”的特點、“目標”的深挖、“評價”的設(shè)計、“任務(wù)”與“活動”、“作業(yè)”的規(guī)劃、“教學(xué)”的實施八個方面為主要內(nèi)容，為全體成員深入解讀了課題的界定，解答了老師們的困惑，指明了研究的方向。通過歷時三個半小時的研討交流，課題組全體成員理清了研究思路，夯實了研究基礎(chǔ)，明確了下一步研究計劃。 　　靜心研究，潛心育人，呵護成長，靜待花開。通過本次分享交流會，希望每位成員養(yǎng)成善發(fā)現(xiàn)、樂創(chuàng)新的科研思維，擁有善反思、樂探索的科研力量，凝結(jié)善總結(jié)、樂分享的科研氣質(zhì)，助力小學(xué)英語單元整體教學(xué)，讓學(xué)生的“核心素養(yǎng)”之花開遍校園，開滿人生。 　　筑夢科研，放飛未來。“潤教青城”科研名師工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)各分工作室，遵循“立足課堂，服務(wù)教學(xué)”的研究原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，加強科研工作指導(dǎo)，規(guī)范教育科研管理，提高科研實效，為呼和浩特市教育科研工作開創(chuàng)一個嶄新的局面。 圖文：課題組成員本期編輯：任志慧責任編輯：智慧初審：徐鳳玲終審：高林椿