不負韶華，立足當下。砥礪前行，未來可期！——洛陽鎮(zhèn)第二小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動

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<h3>　　為提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我校組織了教學(xué)相長的教研活動，促進了教師之間的交流，推進了學(xué)生的發(fā)展。</h3> <h3>　　3月23日--25日，全體數(shù)學(xué)組教師分別開展了針對本次公開課的教研探討活動，教師們各抒己見，將自己的寶貴經(jīng)驗與授課教師分享。<br></h3> <h3>　　授課教師們積極備課、同課異構(gòu)。以認真的態(tài)度對待每一堂課。</h3> <h3>　　蒙芳老師通過合理的課程安排，充分體現(xiàn)合作探究、信息技術(shù)應(yīng)用的課堂要求，讓學(xué)生在動手操作中完成學(xué)習(xí)目標，認識到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。</h3> <h3>　　韋日瓊老師通過讓學(xué)生動手操作，從實踐中體驗數(shù)學(xué)魅力，將數(shù)學(xué)和生活結(jié)合，讓學(xué)生充分理解本節(jié)課的內(nèi)容，并能加以運用。</h3> <h3>　　莫金粉老師合理地安排了學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，充分利用有效條件，帶領(lǐng)學(xué)生在圖形與幾何的數(shù)學(xué)世界里暢游，通過直觀地教學(xué)，將重難點一一突破。</h3> <h3>　　韋卷應(yīng)老師以抑揚頓挫的語調(diào)，和孩子們在數(shù)學(xué)課上似朋友般的交流、互動，讓孩子們在學(xué)中也能體會到樂趣，既感受了學(xué)習(xí)的快樂，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。</h3> <h3>　　楊婉老師充分利用信息技術(shù)，將《旋轉(zhuǎn)》這一節(jié)課的重點內(nèi)容體現(xiàn)出來，結(jié)合動畫以及利用教室的風(fēng)扇、門等讓學(xué)生更直觀地感受旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，很好地將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來。</h3> <h3>　　張晴老師熟練的使用白板的功能，讓孩子們能更高效、更有趣地完成學(xué)習(xí)目標。通過小組合作、自主探究等環(huán)節(jié)，很好地突破了教學(xué)重難點。</h3> <h3>　　老師們認真聽課、做筆記，課后在辦公室進行評課，給予授課教師及時的評價。</h3> <h3>　　教研活動能見證大家的成長，通過此次教研活動為接下來教師的工作開展指出了明確的方向。積極工作，開拓創(chuàng)新，共同成長，努力構(gòu)建起優(yōu)秀的教師群體，必將是我們?nèi)w教師的不懈追求。</h3>