<p class="ql-block">按照德州市疫情防控精神,扎實(shí)做好各項(xiàng)防控工作,為了檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可操作性和提高防控人員的應(yīng)急處置能力,4月3日,華夏中心小學(xué)舉行了“疫情防控應(yīng)急演練”。</p><p class="ql-block">演練采用情景模擬的方式進(jìn)行,對(duì)校門(mén)口晨午檢和教室內(nèi)上課時(shí)突發(fā)情況的應(yīng)急處置。</p><p class="ql-block">場(chǎng)景一:突發(fā)地點(diǎn)校門(mén)口正在嚴(yán)格晨檢(測(cè)體溫)時(shí)段。學(xué)生們(老師們扮演)在老師的組織下,按照預(yù)設(shè)通道,間隔1米,依次接受體溫檢測(cè)并迅速通過(guò)。</p> <p class="ql-block">一名同學(xué)體溫達(dá)到38.5度,值班老師將該學(xué)生迅速帶到隔離區(qū)。</p> <p class="ql-block">緊接著楊主任對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行登記并給所屬疾控中心打電話說(shuō)明情況,并組織該學(xué)生進(jìn)行核酸檢測(cè)。</p> <p class="ql-block">發(fā)熱學(xué)生離開(kāi)后值班老師進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">場(chǎng)景二:突發(fā)地點(diǎn)在教室,上課期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、咳嗽情形,任課教師與班主任按照流程做出處置。</p> <p class="ql-block">張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生不舒服,立即對(duì)該學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量,發(fā)現(xiàn)該名學(xué)生體溫達(dá)到38度。</p> <p class="ql-block">班主任馬上聯(lián)系了校醫(yī)進(jìn)行再次體溫測(cè)量,發(fā)現(xiàn)體溫為38度,立即讓該學(xué)生換上了N95口罩。</p> <p class="ql-block">校醫(yī)與班主任老師立即帶領(lǐng)該學(xué)生到隔離室隔離。發(fā)熱學(xué)生離開(kāi)后張老師立即組織學(xué)生帶好口罩并進(jìn)行了消毒。</p> <p class="ql-block">進(jìn)入隔離室校醫(yī)對(duì)該名學(xué)生又進(jìn)行了一次體溫測(cè)量,楊主任根據(jù)情況進(jìn)行登記。</p> <p class="ql-block">學(xué)生離開(kāi)隔離室后班主任老師馬上進(jìn)行了消毒。</p> <p class="ql-block">班主任通知該學(xué)生家長(zhǎng),楊主任立即向所屬疾控中心匯報(bào)情況,并乘坐學(xué)校防疫專(zhuān)用車(chē)帶領(lǐng)該名學(xué)生去醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)病留觀。</p> <p class="ql-block">本次防控演練,檢驗(yàn)了我校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,提高了我校對(duì)疫情的防范和應(yīng)急處置能力,為我校做好疫情防控期間復(fù)學(xué)的準(zhǔn)備工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為師生健康筑牢安全防線。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:姜媛</p><p class="ql-block">攝影:于偉娜 姜媛 許英杰</p><p class="ql-block">審核:校長(zhǎng)室</p>
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