展課堂風(fēng)采，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)———記武寧八小英語(yǔ)錄像課活動(dòng)

武寧八小英語(yǔ)教研組

“ 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪：石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”。為進(jìn)一步提高全縣小學(xué)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平，為教師搭建一個(gè)展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，縣教研室精心組織小學(xué)英語(yǔ)錄像課比賽活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)們高度重視，英語(yǔ)組的老師們積極參加，精心準(zhǔn)備。 認(rèn)真?zhèn)湔n 　　參賽老師們接到賽課通知后，積極討論并確定各自的參賽課題，然后開(kāi)始著手撰寫(xiě)教案，精心準(zhǔn)備參賽課件，制作配套的教具，設(shè)計(jì)美觀的板書(shū)。 用心磨課 　　俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。四十分鐘的展示課，參賽教師們經(jīng)歷了多次磨課，一起討論了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，一再修改，最終定稿。每次的課后點(diǎn)評(píng)讓參賽教師受益匪淺。 全心賽課 　　參賽老師們認(rèn)真鉆研、精心打磨、為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的英語(yǔ)課堂。楊耀芳老師執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè) Unit 4 Where is my car？Part A Let's learn，楊老師以貓和老鼠中Tom尋找Jerry為主線，將生詞和句子運(yùn)用在尋找老鼠的過(guò)程中，連貫性強(qiáng)，富有趣味性。同時(shí)，善于運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解。整節(jié)課，游戲，動(dòng)作，聯(lián)系生活實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。 　　萬(wàn)美云老師所執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè) Unit 2 What time is it？Part A Let's talk，萬(wàn)老師教態(tài)大方得體，語(yǔ)言親切流暢，利用主題韻律歌曲熱身，復(fù)習(xí)導(dǎo)入，深挖教材情境分塊教學(xué)，師生、生生互動(dòng)良好，操練形式豐富多樣，情景展示環(huán)節(jié)精彩連連，最后以Chant結(jié)尾，節(jié)奏感強(qiáng)，前后呼應(yīng)，讓學(xué)生在輕快的韻律中結(jié)束整堂課。 　　活動(dòng)結(jié)束后，英語(yǔ)組的老師們針對(duì)每一節(jié)課分別作了細(xì)致、精彩的點(diǎn)評(píng)。 　　教育路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教育路任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)錄像課比賽，我們看到了英語(yǔ)老師們不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷超越自己，積極備課，努力給我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的課堂。在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我們將會(huì)盡心盡力，克服困難，乘風(fēng)破浪，在教育的長(zhǎng)征路上，我們將再接再厲，努力做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。