[溫暖特教? 同心戰(zhàn)“疫”] 云端守望攜手康復長春特教學前康復部線上家庭康復訓練指導回顧（第四周）

心想事成

在疫情形勢依然非常嚴峻的現(xiàn)階段，線上教學仍是我們“停課不停教、停課不停學”的主要模式。近一個月時間，我們在適應、調整、提升、穩(wěn)定的過程中，逐漸有序地開展各項培訓、教學、反饋等工作。以信息技術為支撐，與家長在云端守望，攜手相助特殊兒童。這是一場艱苦的戰(zhàn)疫斗爭，也是一段特別的教育記憶。在成為線上主播的每一天，我們改變了教育的慣性思維，我們整合了更豐富的網絡資源，我們也真正形成了家校同心，老師家長和學生三位一體的教育共同體。 階段小結明確方向 　　為了更有效的推進線上家庭康復訓練指導工作，康復部于3月31日，召開了部門工作總結會議。回顧了近期的線上教學情況，梳理了存在的問題，提出了解決策略，布置了下一階段工作任務。承上啟下的階段反思，讓每一位老師都更加明確了目標、確定了教學思路、規(guī)范了線上康復流程，使下一步工作有的放矢、針對性更強。 專項反思助力提升 　　康復效果的最優(yōu)化，教學的最佳方法都源自于我們對教學的認識和思考。本周教學反思的主題是《如何指導家長在自然環(huán)境中習得和發(fā)展特殊兒童的語言理解與表達能力》。老師們分析孩子們的訓練視頻，回顧一周以來家長的親子活動，分析如何更好利用家庭環(huán)境發(fā)展孩子們的語言。從實踐中汲取經驗，思考改進措施再應用于訓練，我們把理性思考與實踐操作緊密結合，更精準地遠程把控線上康復訓練，最大限度挖掘家庭教育的潛力，更好的促進孩子們的全面發(fā)展。 勤于打磨日漸精進 　　每一個孩子的進步和成長，都是家長、老師及孩子共同努力的結果?？臻g的距離，被屏幕前的耐心彌補。周一的訓練內容解讀會上，老師們盡可能詳盡地將每部分內容的操作過程分解到位。此后的一周時間里，每當看到家長上傳關于孩子們不同領域的訓練視頻，便有相關老師適時的進行鼓勵和指導。居家訓練的日子里，他們的每個腳印，我們都在關注。一次次的肯定，成為家長們持續(xù)參與訓練的動力。 精彩瞬間見證成長 　孩子們在家長的引導和幫助下，通過豐富的親子活動寓教于樂。每天學的開心、玩的快樂，一張張笑臉，一個個作品讓我們感受到了孩子們的成長并未因為病毒而停滯。每一次考驗都是一次歷煉，每一個困難都是完善自己的契機，相信見面時，孩子們會是更加閃閃發(fā)光的精靈。 　　等待、堅持；團結、互助。我們這樣度過四周的時間。特殊時期，每一天都是全新的征程，有家長們不懈的學習和堅持，有老師們耐心的指導和幫助，更有孩子們的努力和。我們滿懷希冀，我們充滿信心。草長鶯飛的四月，我們定能守得云開見月明。家長們、孩子們、老師們，我們繼續(xù)努力，繼續(xù)加油！