【以教促研，以研促教，教研相長】響亮之星幼兒園?科學教研

Sunshine

當我們放下經(jīng)驗、習慣、禁錮，用心感受時，驚喜、發(fā)現(xiàn)、收獲、建議就會形成一個個能量場。這是一場科學觀摩教研活動，更是一次科學探究，認知的思維碰撞借助這樣的方式，讓我們走進科學——貼近孩子——觸摸教育！ 　　“相觀而善之謂摩”，觀摩研討活動是提高幼兒園教育教學效果，提升幼兒園品質(zhì)的重要途徑。本次活動，全園教師共同參與，每位老師認真對待，積極準備，憑借扎實的專業(yè)知識，精心的教學設計，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，創(chuàng)造出了融洽的師生氛圍，使教學活動精彩紛呈，亮點迭出。 　為了優(yōu)化教師力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢共補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進教學質(zhì)量的全面提升，響亮之星幼兒園于3月28日——4月2日開展了為期六天的“互交流，促成長”科學領域觀摩教研活動，為教師提供了一個鍛煉提高的平臺。正所謂“問渠那得清如許?唯有源頭活水來?！?在活動中，老師們充分展示自己的風采，為我園的教學源頭注入了源源不斷的活水。 大班組?容積守恒 大班組的老師各盡其能，精心設計，最大限度地創(chuàng)設條件，支持孩子通過直接感知，實際操作去獲取科學??經(jīng)驗，鼓勵孩子主動探究和學習。 一課多摩，從彼此之間汲取經(jīng)驗，集各家之所長，優(yōu)化課程環(huán)節(jié)！ 中班組?5以內(nèi)的數(shù)量守恒 　　中班組的老師們也重視幼兒的自主探索和動手操作能力，充分運用多種教學手段，從孩子的需求與興趣出發(fā)、從班級的實際情況出發(fā)，激發(fā)了孩子們對科學小實驗的興趣，并愿意動手操作和嘗試探究。 從生活經(jīng)驗著手，從幼兒興趣點出發(fā)，根據(jù)幼兒年齡特點，一樣的目標，不一樣的課堂！ 小班組?超市理貨員 小班組的老師們在充分了解孩子年齡特點及知識經(jīng)驗的基礎上，通過創(chuàng)設情境，將孩子代入到了有趣的情節(jié)中去。孩子們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在快樂的學習氛圍中孩子們的各項能力得到了提高。 “學然后知不足，教然后知困?！泵恳淮蔚哪ゾ?，鑄就每一次的成長。觀摩活動結束后，全體老師利用中午休息時間坐在一起，針對觀摩教學活動一一進行了分享與交流，營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，老師們彼此交流心得，認真剖析，各抒己見，在共同教研的道路上留下了思考的足跡。 　課已止，心未靜。人生在勤，不索何獲？我園會繼續(xù)本著實踐、教研、再實踐、再教研的基本原則，將科學觀摩教研活動貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，在實踐中領悟，在領悟中升華。在教研前行的路上，我們每一位教師都成長著、收獲著！因為我們有方向，有夢想，更有遠方...... 響亮之星幼兒園咨詢熱線：18356771739