安徽省臨泉第一中學(xué)生態(tài)缸制作活動

木木魚

<h3>為了豐富校園文化生活，評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果，在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，高二年級生物組鼓勵各班積極參與并制作生態(tài)缸，并于4月1日下午進行了評比。</h3> <h3>邀請的評委老師們認真比較，參考相關(guān)評分細則，認真打分，對好的作品贊嘆，討論</h3> <h3>學(xué)生細致的給評委老師們介紹自己班制作的生態(tài)缸</h3> <h3>精心制作的作品吸引了評委老師們的目光</h3> <h3>這個班的作品也不錯呦</h3> <h3>那是一個小火山嗎？</h3> <h3>這個生態(tài)缸的擺放位置有點低呦～</h3> <h3>這個作品很優(yōu)秀！忍不住多看兩眼</h3> <h3>哇！這個也不錯呦！好有意境，小橋流水，還有美美的花瓣，學(xué)生們都很用心</h3> <h3>評委老師們認真打分，交給我們組的李真真和魯安娜老師來處理數(shù)據(jù)，一時匆忙，忘記記錄下這兩位美女老師辛苦的身影了</h3> <h3>評選結(jié)果出來啦！</h3> <h3>讓我們欣賞一下一等獎作品吧！我的鏡頭實在記錄不了它的美，看到實物才能感受它的美！</h3> <h3>這個雖然沒獲獎，但是制作的也很不錯呦～</h3> <h3>這個也不錯呦～</h3> <h3>還有圓形的</h3> <h3>這個也有想法喲</h3> <h3>這個還體現(xiàn)了立體農(nóng)業(yè)的原理，學(xué)生的創(chuàng)意和想法總是那么出人意料！</h3> <h3>這個為了解決水渾濁的問題，加入了一些自己的想法??真是不錯呦～</h3> <h3>這個雖然沒有獲獎，但也很有特色呦，色彩也很豐富</h3> <h3>為了解決加水渾濁的問題，學(xué)生還把自己所學(xué)的物理知識用起來了！棒棒噠！</h3> <h3>通過這次活動，大家真是收獲滿滿！發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，完善，創(chuàng)新，美感，所有這些都在制作過程中不斷的提高自己，還增加了同學(xué)們之間的合作關(guān)系，提高了動手能力，更是把我們課堂上的所學(xué)實際操作起來，切切實實的提升了學(xué)生的生物核心素養(yǎng)！</h3> <h3>一等獎作品的主創(chuàng)人員</h3> <h3>這個也是一等獎作品呦，內(nèi)部結(jié)構(gòu)</h3> <h3>一等獎作品</h3> <h3>立體生態(tài)缸外部</h3> <h3>這個也不錯哦</h3>