數(shù)學文化浸潤小學數(shù)學課堂-菜園集鎮(zhèn)中心學校

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菜園集鎮(zhèn)中心學校根據(jù)現(xiàn)疫情防控要求，及山東省教育科學研究院、菏澤市教育和體育局、東明縣教育和體育局對4月1日-4月2日為期兩天的線上“山東省小學數(shù)學教研大課堂-基于數(shù)學文化的小學數(shù)學課堂教學研討會”要求，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況組織了菜園集鎮(zhèn)中心學校全體小學數(shù)學教師參與了本次線上教學研討會。 本次線上教學研討會以交流我省數(shù)學文化教學促進小學生數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展研究的經(jīng)驗與做法,探尋發(fā)展學生核心素養(yǎng)的有效路徑,落實學科育人為目的。以交流基于數(shù)學文化的課堂教學策略與方法,發(fā)展學生核心素養(yǎng)為主題。 　　本次會議主要包括以下內(nèi)容： 　　本次研討會受疫情影響，無法直接呈現(xiàn)在教師面前方便教師交流和學習，但疫情無法抹殺教師的學習熱情。教師們運用現(xiàn)下盛行的線上學習方式，積極的參與到了本次教學研討會中。 　　教師們，紛紛通過加入釘釘群收看群直播的方式參與到本次線上教學研討會中。 以身為范的教師們不僅認真學習了本次線上教學研討會，還認真書寫了學習筆記，以便后續(xù)更加深入的研討學習做準備。通過本次關于數(shù)學文化的小學數(shù)學課堂研討會的學習，我們深刻的認識到小學數(shù)學教學中融入數(shù)學文化，這是提高數(shù)學教學質量的必然選擇，同時也是豐富數(shù)學學科精神內(nèi)涵的重要保障。作為教育工作者教師必須深入研究數(shù)學文化，并且根據(jù)數(shù)學學科特點選擇恰當?shù)臄?shù)學文化教育方式，在數(shù)學課堂上借助數(shù)學文化培養(yǎng)學生知識與技能，以數(shù)學文化為基礎，傳授學生正確的數(shù)學思想方法，并通過數(shù)學歷史相關知識滲透情感態(tài)度及價值觀教育。唯有如此才能真正發(fā)揮數(shù)學文化的教育價值，在提高小學數(shù)學教學質量的同時，促進學生綜合發(fā)展。