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線上視導(dǎo)促發(fā)展 精準(zhǔn)把脈提質(zhì)量——張華鎮(zhèn)中心小學(xué)迎教學(xué)視導(dǎo)

斯文在茲

<p class="ql-block">  春風(fēng)已送來(lái),芳華自盛開。為深入了解學(xué)校在線教學(xué)情況,加強(qiáng)線上教學(xué)管理,提高線上教學(xué)質(zhì)量,4月2日,縣教研室姚小紅主任、李萬(wàn)亮主任通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂與張華鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們相約線上教學(xué)視導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">  學(xué)校對(duì)此次視導(dǎo)工作十分重視,各年級(jí)學(xué)科組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課、研課等,確保線上教學(xué)質(zhì)量,本次教學(xué)視導(dǎo)為英語(yǔ)學(xué)科和音樂學(xué)科。</p> <p class="ql-block">  英語(yǔ)學(xué)科趙彩紅老師執(zhí)教:Module6Unit1</p><p class="ql-block">“I went there last year.”通過(guò)chant引出travel這一話題,并以此為主線先后講述了John的“月球之旅”及Lingling的“新疆、海南之旅”。然后老師以自己的旅行經(jīng)歷為示范,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的旅行經(jīng)歷!通過(guò)在線互動(dòng),提高學(xué)生線上教學(xué)質(zhì)量!</p> <p class="ql-block">  董文杰老師執(zhí)教:Module5 Unit2 It's too big for you.本課通過(guò)玲玲去商店試衣服的場(chǎng)景,引出It's too big for you和It's easy for you.的句型,繼續(xù)學(xué)習(xí)用形容詞描述物品或行為,并表達(dá)自己的愛好。姚主任肯定了這節(jié)課的上課思路,老師能夠把握文本的中心內(nèi)容,但是要充分發(fā)揮主圖在思維導(dǎo)圖的作用,充分挖掘文本圖片的信息,幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。</p> <p class="ql-block">  魯山老師執(zhí)教《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》,《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)第三單元中的唱歌課,是影片《紅孩子》的主題歌。歌曲旋律抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏鏗鏘有力。歌曲為上下句結(jié)構(gòu),下句是上句的變化重復(fù),音調(diào)由弱到強(qiáng),反復(fù)詠唱,是全曲始終洋溢著革命熱情、進(jìn)取精神和青春活力。具有豪邁堅(jiān)定、朝氣蓬勃的氣質(zhì)。</p> <p class="ql-block">  張召楊老師執(zhí)教《賣報(bào)歌》,《賣報(bào)歌》以小報(bào)童為主線講了舊社會(huì)的孩子吃不好吃穿不暖的情況下依然要賣報(bào)的艱辛和對(duì)未來(lái)光明生活的向往。</p> <p class="ql-block">  教師們利用釘釘、騰訊會(huì)議等軟件進(jìn)行直播教學(xué),課堂上互動(dòng)交流,思維碰撞。教研組在聽完每節(jié)課后,和授課教師進(jìn)行詳細(xì)地評(píng)課,肯定了老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生能在互動(dòng)交流中掌握所學(xué)知識(shí),同時(shí)也指出了老師們有待改進(jìn)的地方,給出了建設(shè)性意見和建議。</p> <p class="ql-block">  姚主任從教材把握、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、課堂反饋等方面明確指出線上教學(xué)中存在的問(wèn)題,并詳細(xì)指導(dǎo)了以后英語(yǔ)教學(xué)中該注意的事項(xiàng),為日后線上線下工作的進(jìn)行指明了方向!</p> <p class="ql-block">  李主任對(duì)兩節(jié)音樂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),明確指出音樂課線上教學(xué)要注重審美性和愉悅性,注意線上教學(xué)與線下教學(xué)的區(qū)分,線上教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,在教學(xué)難度上適當(dāng)降低要求,多欣賞,注重審美體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">  老師們根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際與督學(xué)、教研員的評(píng)課、交流,及時(shí)撰寫了教學(xué)反思,在反思中我們能看到老師們對(duì)課堂教學(xué)的深入剖析,看到老師們的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  縱然山河有恙,不敵世間盛情,待到春風(fēng)十里,惟愿繁花似錦。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精細(xì)指導(dǎo)下,勤于思考、銳意進(jìn)取的張華鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們會(huì)更加努力,定能提高線上教育教學(xué)質(zhì)量,助推學(xué)校全面發(fā)展。</p>

線上

教學(xué)

老師

視導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量

張華鎮(zhèn)

執(zhí)教

賣報(bào)

中心小學(xué)

主任

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