教研幫扶助提升，引領教學促成長----記承德市中學語文教研員于九錄老師來我校開展專題培訓講座活動

閃亮的日子

2022年4月1日，承德市第十六中學語文組誠邀市教研員于九錄老師來校指導培訓。 　　首先，于老師為老師們做了《賦能課堂----學生語言表達能力培養(yǎng)》的專題講座。 　　于老師從課標入手，分析學生語言表達能力的重要性。然后針對中考試卷分析考生易出現(xiàn)的問題。 　　于老師要求教師要成為一個善表達的人，因為教師語言表達能力是學生模仿的標準。并結合教學實例的進行分析。 　　學生的表達能力是一種綜合能力的體現(xiàn)，建立于觀察力、識記力，想象力，思維力的基礎之上。 　　于老師特別強調思維能力的培養(yǎng)。教學要指導學生學習要從思維原點出發(fā)，找準思維基點，理清思維路徑。 　　瑞士教育家裴斯泰洛奇曾說：“教學的主要任務不是積累知識，而是發(fā)展思維。”語言是思維的主要工具，而且是思維工具中最有效、最方便、最常用的一種。教學要開展思維訓練，提升學生語言表達能力。 　　講座后，老師們針對校本教材編寫提出了自己的疑問困惑。于老師再次強調一切從學生出發(fā)，沉下來，接地氣，可操作原則。 　　語文組此次教研活動，每位教師收獲頗多。會后針對一些問題教師們互相溝通研討?？傊?，教師一定要認真研讀課標，教材，教參。研究學生，研究教學設計，研究作業(yè)設置。中考試卷在變化，在改革，教師理念也要變化，課堂教學也要變化。校本教材編寫就是一個提升自己的契機。 　　本次活動參與者包括我校校長董景利，本校全體語文教師，承德市二中、師專附中語文教研組長。