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【以禮立人,傳承文明】 我身邊的榜樣——江左鎮(zhèn)中心小學(xué)榜樣教師推介活動(二)

江左鎮(zhèn)中心小學(xué)

<p class="ql-block ql-indent-1">有追求才有動力,有愛心才會育人。托爾斯泰認(rèn)為:“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完善的教師?!睈凼羌?xì)雨,能滋潤孩子們干涸的心田;愛是陽光,能溫暖孩子們幼小的心靈;愛是明燈,能照亮孩子們前途的路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">江左鎮(zhèn)中心小學(xué)正是有了一群熱愛學(xué)生,熱愛事業(yè)的完善的教師,才有了一系列的榮譽(yù):全國新教育優(yōu)秀實驗學(xué)校、全國足球特色學(xué)校、河南省數(shù)字教材應(yīng)用樣本校、洛陽市德育先進(jìn)學(xué)校、洛陽市體育特色學(xué)校、伊川縣教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、伊川縣文明校園等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">熱愛學(xué)生,熱愛事業(yè),做完善的教師!</p> 熱愛學(xué)生 熱愛事業(yè) 做完善的教師 <p class="ql-block ql-indent-1">江左鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀教師杜玉平優(yōu)秀事跡</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜玉平,女,中小學(xué)一級教師,自2011年參加教育工作以來,一直任教于江左鎮(zhèn)中心小學(xué)。2011年9月,她帶著青春的希冀與夢想踏上三尺講臺,當(dāng)她滿懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時,她就知道,這一份神圣而偉大的事業(yè),需要用愛心和智慧去澆灌和滋養(yǎng)。在這11個年頭,她既有蹣跚的前行,也有成功的喜悅;既有艱辛的探索,也有執(zhí)著的追求。但讓她感受最深的是:沒有愛就沒有教育。只有對學(xué)生充滿愛心,以春天般的溫暖去關(guān)心他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的生活,才能得到學(xué)生的愛戴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她從教以來,作為一名年輕教師,憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感,在工作中認(rèn)真鉆研、刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣,謙虛、好學(xué)、立志上進(jìn)是她孜孜不倦的追求,憑著這種堅定的信念和執(zhí)著追求的精神使她逐漸找到了職業(yè)幸福。這種幸福感促使她更加努力,更加謙和,于是取得了可喜的成績:所帶科目在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的期中期末調(diào)研檢測中多次獲得全鎮(zhèn)第一,2021年所帶班級曾獲得三次第一、一次第二的好成績。2015年被評為“伊川縣優(yōu)秀教師”;2019年所帶班級被評為“伊川縣先進(jìn)班集體”;2021年被評為“洛陽市先進(jìn)班主任”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做為農(nóng)村學(xué)校,班里有將近一半的學(xué)生都是留守兒童。這部分學(xué)生中大多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶的寵溺導(dǎo)致他們懶散、不自律。她每天來學(xué)第一件事就是落實孩子們的作業(yè)完成情況,沒有完成作業(yè)的同學(xué)基本都是這些同學(xué)。針對這種情況,她對班里的這部分孩子一一進(jìn)行統(tǒng)計,及時跟遠(yuǎn)在外地的父母聯(lián)系,告訴他們孩子在校的表現(xiàn)情況,并建議孩子家長及時跟孩子電話溝通,建議家長每天抽出時間跟孩子視頻或者電話,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)及生活,雖然人在外地,但請別讓愛留守。她還安排班級優(yōu)秀的學(xué)生跟這部分孩子結(jié)成互幫小組,通過這些活動,感覺這部分孩子的狀態(tài)明顯有了很大的變化,變得開朗了,習(xí)慣也在慢慢變好,臉上的笑容也越來越多了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">做為班主任的她,一直把養(yǎng)成教育制定成班級管理的基礎(chǔ):第一,利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,使他們了解懂得各項規(guī)范要求,為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ);第二、讓學(xué)生成為班級的主人,積極參與到班級管理中來。在班級充分發(fā)揮小干部的作用,促使孩子們自我約束,自我反省,從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。這樣一來,她們班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項工作井然有序的開展。第三、她利用課余時間及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。例如:在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;植樹節(jié)時,讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;在母親節(jié)的時候,讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,進(jìn)行感恩教育……。通過一系列教育活動,她教會孩子認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從青春年華,到桃李滿天下,十幾年如一日,你懷著對黨,對人民,對教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡! 教室是她的家園,講臺是她的舞臺,教科書是她領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是她可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了,她會伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生也會讓她含淚相送。</p>

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