遇見美好

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新惠第四小學開展“春曉杯”數(shù)學優(yōu)質課競賽，以提升教師的教學水平！ 2021年12月9日，新惠第四小學邀請黃瑩老師來校講座，還帶來了自己班的作業(yè)本、練習冊，孩子們寫得規(guī)范工整！ 　　黃瑩老師從評課備課兩個方面詮釋了一堂好課應該是：結構嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由表及里，以新課程理念相符，以學生認知發(fā)展規(guī)律相符，過渡自然，時間分配合理，密度適中，效率高。 　　為促進校際教師之間的互動交流學習，進一步提高課堂實效與教學質量，2021年12月14日，新惠第四小學的教師在劉敬軍校長的帶領下，一行27人來到新惠第七小學開展交流活動。 　　我們有幸觀摩了黃瑩老師的示范課，黃瑩老師的教學過程生動、流暢、層次感強，活動扎實有效。 　　2021年12月22日來本校支教的北京市海淀區(qū)焦玥老師，進行了“春曉杯”優(yōu)質課競賽賽前培訓。 　　焦玥老師詳細講解了教案書寫及備課過程。 　　劉敬軍校長也非常重視此次“春曉杯”優(yōu)質課競賽，期待青年教師快速成長！ 　2022年1月6日我將我的課件和教案傳給黃瑩老師，并有幸成為黃瑩老師第一位指導的人！ 　　2022年1月16日，我們進行了第一次修改，修改的內容為導入新課，著名的特級教師于猗老師也曾說過：課的第一錘要敲在孩子的心靈上，激起孩子思想的浪花，或像磁石一樣把孩子牢牢吸引住。 　　2022年1月18日，交流近半個小時寒假期間黃老師身體不太好，仍然幫我改教案，本來是新年將近，大家都在忙著備年貨，黃老師還精心的為我琢磨這課怎么上更精彩！ 　　2022年1月19日晚上十點多，還在改教案，我們交流了近半個小時，課終于要成型了，思路也清晰了。突然覺得這個寒冬真暖！ 　　經(jīng)歷了四次改與完善，我的課初步成型，準備開學的試講，試講前還不斷交流，生怕有啥不妥地方！ 　　2022年3月18日，周五，第五節(jié)，迎來了我的第一次試講三年級下冊數(shù)學《年月日》，王明麗老師第六節(jié)二年級下冊數(shù)學《推理》 　　第一次試講后，繼續(xù)走在教研教改的路上！ 　　參加春曉杯優(yōu)質課競賽共八人，第一次試講后學校組織了集體教研。 　　2022年3月25日，奔赴七小，足足用了一上午的時間，詳細的手寫了教學過程。詳細到過渡語，黃老師還指導了語速斷句。在講磨過程中，黃老師當我的學生，配合我，有時講到一半又變回導師：“這不行?！薄案?！”“寫！” 　　黃老師說：“數(shù)學要來源于生活，只要肯放手讓學生自主探究，這就是數(shù)學的自留地，學生也就找到了學習數(shù)學的責任田。 　　一堂完美的課，落到實處！ 　　經(jīng)過不斷學習不斷反思我完善了自己的教案和課件，于當天晚上11點多發(fā)給黃瑩老師，黃瑩老師及時給我點贊，我才意識到是不是太晚了，有吵到黃老師??。 　　2022年3月31日，我們又約見于七小！見到黃瑩老師，真親切！ 　　這次還稍有改動，詳細到上課的表情，聲調。學具，板書字條，都要求完美。 我是何等幸運結識黃瑩老師！讓這美好繼續(xù)下去！ 　　2022年4月18日周一第二節(jié)迎來了第二次試講。 　　在此次試講中教學過程流暢，學生積極性也很高，但沒有給予學生恰當?shù)脑u價，使原本精彩的課略顯暗淡。 　　2022年4月26日周二第二節(jié)黃老師又一次來四小聽我的課，這次的畫面很美，黃老師和校領導都露出了笑容！ 　　“春曉杯”數(shù)學優(yōu)質課競賽，劉敬軍校長和主管業(yè)務的陳光楠校長全程參與，并提出寶貴意見和建議。 　　2022年5月24日，新惠第四小學“春曉杯”正在如火如荼的開展，蒞臨我校的領導有王旗長，邱局長，曲向春主任和教研員們，他們的到來讓本次的優(yōu)質課比賽更加正式、有意義。 　　黃瑩老師親臨現(xiàn)場，叮囑學生，放輕松！ 　　黃瑩老師講前叮囑我：“注意上課節(jié)奏，注意時間把控?！边€像鼓勵學生一樣：“你是最棒的??”?? 　帶著微笑和欣賞走進課堂，播下美妙的種子定會有奇跡發(fā)生。 　　此次公開課受到教研室及領導的一致好評。 　　我堅信：自強不息，終能自救。只要出發(fā)，就會有美好遇見！