精雕細琢研教學，勠力同心謀發(fā)展——英言初中三月份學科組長例會

城北初中

為了更好地促進學校學科組工作的順利開展，發(fā)揮學科組在教學中的引領作用，促進教師專業(yè)發(fā)展和教育教學能力的提升，2022年3月31日晚上，在段紅星校長的安排部署下，我校教導處組織召開了三月份學科組長例會。 　　續(xù)新民副校長再次強調(diào)了學科組長的工作職責及考核辦法，重審學科組長作為學科引領人，一定要做好做實做牢各學科教學管理工作，抓好主題教研，強化初三復習備考，做好課題研究，提高教研成果，并對四月份教導處工作進行了詳細安排。 　　湯立斌主任從常規(guī)檢查、堂清檢測、晨讀一張紙、課堂教學、每日一題、二次過關、聽評課、學困生轉(zhuǎn)化、培優(yōu)拔尖等各方面，反饋了三月份工作中存在的主要問題，對此制定了相應的整改措施，并提出了具體要求。 　　教研室主任靳云霞對三月份開展的4次主題教研工作進行了系統(tǒng)詳盡的總結(jié)，也指出了教研工作中存在的問題和教研資料上交留存的情況。 　　信計處主任陳鵬對三月份的電教工作以及多媒體信息技術和我校雙元五環(huán)課堂模式融合的利弊進行了客觀分析，并提出了打造智慧課堂的前景。 　　各學科組長也對三月份的工作進行了分析和總結(jié)，并提出了工作中遇到的問題，在會上作了深入的探討，為四月份工作的開展奠定了良好的基礎。 　　最后，段校長用三句話詮釋了如何做好一名教研組長。“點子王”——做—根會思想的蘆葦。“風向標”——做一只聰明的懶螞蟻。“吹鼓手”——做一位優(yōu)秀的宣傳員。 他強調(diào)：一位好的教研組長就能帶出一個品牌教研組，一個品牌教研組可以帶動一批品牌教師，一批品牌教師可以培養(yǎng)一批品牌學生，一批品牌學生可以成就一所品牌學校。 　　教學工作是學校的中心工作，學科教研在學校教育教學質(zhì)量提升上起著重要的作用。各學科組長要有大局意識、質(zhì)量意識，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，調(diào)動全組教師工作的積極性，凝心聚力，共同推進英中教學教研工作再上一個新臺階。