停課不停學(xué)—富山中心幼兒園線上教學(xué)活動（第二周）記錄

富山中心幼兒園

在這嚴(yán)峻的疫情時期，小朋友們這周仍然不能來園，疫情阻擋了師生校園的重逢，但阻擋不了幼兒園一群有情懷、有初心、有責(zé)任的老師們與小朋友們相約熒屏的教學(xué)。因為老師和家長一樣，大家心中都有著共同的目標(biāo)——孩子。幼兒園這周繼續(xù)實行“停課不停學(xué)”，老師們利用線上平臺開展網(wǎng)絡(luò)課程，老師與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長！ 線上教學(xué)安排 本周制定的課程安排和內(nèi)容均符合幼兒園課表教材，各年級各班老師采取線上授課的主要形式為錄課，錄制的課程內(nèi)容以年級為單位，一樣的課程錄制一樣的內(nèi)容可以共享到同年紀(jì)班級。 教學(xué)安排：上午：老師上課（上午9：30發(fā)出錄制的教學(xué)視頻） 下午：家長在班級群發(fā)孩子的打卡照片或者視頻（老師收集小朋友們?nèi)蝿?wù)打卡情況） 小一班 小一班鄧?yán)蠋熯@周給小朋友們帶來芮卡閱讀《小猴子》，鄧?yán)蠋熁顫娪腥さ闹v解了圖畫內(nèi)容，帶著小朋友們一起朗讀“小猴子”。通過播放動畫片讓“小猴子”在屏幕上動了起來，牢牢的抓住了小朋友們的眼球，也讓小朋友們對今天所學(xué)內(nèi)容的印象更加深刻。最后通過生動的動畫展示讓小朋友們認(rèn)識了“長”、“樹”、“西”這三個新的生字寶寶。 小二班 小二班的徐老師給給小朋友帶來了新的古詩《清明》。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明也是二十四節(jié)氣之一，再過幾天就是清明節(jié)了所以這個時候?qū)W一首《清明》，不僅緊貼了我們的生活，所學(xué)知識與生活相關(guān)，小朋友們也更容易記??！學(xué)習(xí)古詩之前，徐老師先介紹了清明節(jié)的由來以及清明節(jié)習(xí)俗，學(xué)習(xí)古詩內(nèi)容時加上了身體律動，讓小朋友們更好的理解了古詩之中詞的含義，也讓孩子們的學(xué)習(xí)變得更加生動活潑。 中一班 中一班李老師給小朋友們帶來了新的生字寶寶“上”。李老師先講解了“上”是一個方位詞，利用物與物，人與物之間的空間感讓小朋友們理解了之后展開了“上”的寫字教學(xué)。分解了“上”的三筆畫，仔細(xì)的邊講解邊在田字格中寫出“上”字，最后寫完讓小朋友們整體感知“上”在田字格中所處位置和每一筆劃落筆的位置。 中二班 中二班舒老師這周給小朋友們帶來了兩個新的生字寶寶“借”和“杏”。先讓小朋友們觀察圖片和看動畫的方式，形象的認(rèn)識了“借”和“杏”這兩個生字寶寶，讓小朋友們會讀會認(rèn)之后引出了“借”和“杏”的組詞，在組詞中讓小朋友們更好的理解了生字寶寶的含義 大一班 大一班黃老師給小朋友們帶來古詩《古朗月行》，和小朋友們打招呼之后與小朋友們聊了聊月亮，從而引出古時候的一位詩人也很喜歡月亮所以創(chuàng)作了這首詩。小朋友們跟著黃老師一起朗讀熟讀古詩之后，黃老師采用了“接尾巴”的小游戲讓小朋友們更快的記住了古詩。隨后對古詩進行了深層次的講解，翻譯古詩內(nèi)容及詩人想要表達(dá)的情感。 大二班 大二班龔老師帶著小朋友們學(xué)習(xí)了復(fù)韻母“ou”，從“ou”的發(fā)言，四聲聲調(diào)，以及“ou”與聲母的結(jié)合一一進行了帶讀，一遍遍的帶讀使的小朋友們朗朗上口，熟記于心，最后引出了“ou”組成了組詞，讓小朋友對復(fù)韻母“ou”的印象更深一層不易遺忘。大二班陳老師給小朋友們帶來了新的生字寶寶“?！?，學(xué)習(xí)了保的拼音組成，聲調(diào)，筆畫，組詞以及在田字格中的寫法。讀一讀有助于小朋友們更快的熟悉今天所學(xué)的內(nèi)容；筆畫分解會讓新的生字寶寶看起來也沒有那么難，增強孩子的自信心;組詞讓孩子們理解字的含義，最后在田字格中寫一寫，使孩子們對新的生字印象更加深刻。 各班打卡情況 各年級各班打卡情況良好，每個班上的家長和孩子都積極響應(yīng)了老師的教學(xué)并幫助孩子完成了每天的任務(wù)打卡！?? 作業(yè)打卡圖片籃球打卡視頻 運動對于兒童的好處：兒童經(jīng)常鍛煉身體首先是能促進身心更加健康，精力充沛，提高自己的免疫力。鍛煉身體還可以促進全身血液的循環(huán)流動，提高氧氣的含量，促進骨骼的生長發(fā)育，對長個幫助很大，還有助于提高兒童的睡眠質(zhì)量，吃飯時，食物更利于吸收消化。居家期間，我園小朋友們也堅持了籃球打卡，并沒有忘記打籃球的技巧和籃球操。希望小朋友們能一直堅持運動再接再厲，學(xué)習(xí)到更多的書本知識的同時身體也越來越棒！